历史学专业（文化旅游方向）应用型人才培养模式探析——以玉林师范学院为例.pdfVIP

第 36卷 第3期 玉林师范学院学报 (哲学社会科学 ) Vo1．36 No．3 曼生 =! L ORMAL UNIVERSITY (PhilosophySocial Science) 历史学专业 (文化旅游方向)应用型 人才培养模式探析 — — 以玉林师范学院为例 口张银玲 (玉林师范学院 政史学院，广西 玉林 537000) [摘 要]北部湾经济区旅游经济圈及玉林市旅游业的发展需要大批中高层旅游管理人才， 玉林师范学院历史学(文化旅游方向)在历史学基础上不断完善专业培养计划，加强学生理论知 识学习和实践能力提升，培养具有旅游管理专业素质的应用型人才。 [关键词]应用型人才；培养模式；文化旅游 [中图分类号]G642．0[文献标识码]A [文章编号]1004—4671(2015)03—0118—03 一 、 玉林师范学院历史学专业 (文 发展。 化旅游方向 )发展背景 ■ 林市是中国优秀旅游城市，景色秀丽，素 有“天然南园林”之称更有“岭南美玉，胜景如林”之誉，旅游资源丰富类型多样，以名胜古迹、侨乡风情、宗教文化、商贸 旅游为特色，丹霞地貌和岩溶地貌景观遍布各地， 旅游资源多姿多彩，类型丰富，综合性强，目前已 经形成玉东、玉西、玉南三大旅游区。 北部湾旅游经济圈没有玉林的参与是不完整 的，玉林旅游的发展也需要玉林师范学院的人才支 持和配合。北部湾经济区城市旅游合作的广阔前 景，呼唤着大批高层次的旅游管理人才。玉林师范 学院为此开设了历史学 (历史文化旅游方向) (本 科)，旅游与酒店管理 (专科 )，旅游管理 (专 科)等专业，但是开设渠道较窄，所以需要形成多 层次、多类型的旅游人才培养体系，在满足本城市 旅游人才需要的同时也可以促进旅游区内旅游业的 二、玉林师范学院历史学专业 (文 化旅游方向 )发展现状 (一)玉林师范学院 玉林师范学院坐落在著名的语言学家王力故 乡、中国优秀旅游城市、广西东南部的千年古城玉 林市，是桂东南地区唯一一所广西自治区直属本科 院校。学校有东、西两个校区，校园面积约1，800 亩。学校设有18个二级学院，学科涵盖了10大学科 门类，有51个普通本科专业，26个高职 (专科)专 业。学校面向全国28个省 (市、自治区)及东南亚 国家招生。2007年，在国家教育部本科教学工作水 平评估中获得良好成绩。2013年,D2o14年成为广西 新增硕士学位授予单位立项建设。学校坚持 “师范 性、地方性、应用性”的办学特色，现已发展成为 一 所含本科教育、高等职业技术教育、成人高等教 育和留学生教育，具有教师教育特色的综合性本科 [收稿 日期]2015—02—28 [基金项目] 本文系2014年度玉林师范学院校级高等教育教学改革项 目 “地方高校 “历史学+旅游管理”复合应用型人 才培养模式研究一以玉林师范学院为例” (项目编号：14YJJG39，主持人：张银玲)的研究成果。 [作者简介]张银玲 (1983~)，女，汉族，山东泰安人，硕士，玉林师范学院政史学院讲师，研究方向：历史文化旅 游。 ． l18 20 14~12 ______-_ 0-_·_l ___-__-__·__l --_l--·__ --____·l__ -___--·_____ l-_ ___-_l_·__-_-_-· _·__l____ -__l____-_l·· __l-_I-__ __l l_·_一 ㈦∞ 院校。 (截止 月) 议事日程。 (二)玉林师范学院政史学院 篓 游管理教学交流与合作，不断提升旅游专业的办学 课的设冒。晡若旅游管弹专、l 诗罾的 默I}牛． 水平。但同时，在招生管理过程中也发现一些问 课程教学体系中应增加旅游管理专业课的比重，■ 题，主要表现在招生人数少，部分未出国同学人数 尤其在必修课内容上，应逐渐减少历史课的课程数I 篡 嚣 霎 国 因主要有以下几个方面： 门八才1、两种咨焉 书f学、l，合格 书和H口、l 咨格_一是中外合作专业的招生门槛相对较低， 很多 证书)、三大实践训练(校内实训、企业实习、社会嚣 ll9 2015 玉林师范学院学报 第3期 高，在专业课教学中运用实训和实习基地的旅游企 业工作环境培养学生实际操作能力，无疑是解决学 生知识与能力、能力与态度、教学与实践之间矛盾 的良好途径，也是保障学生未来实习、就业的重要 手段。 (四)鼓励学生创新和创业 学生通过创新、创业项目的申请和实施，可以 实现与社会的充分接触，在调查和经营中发现和解 决问题。现政史学院历史文化旅游方向学生已建 立自办微型旅游企业 “历览旅游信息服务中心” (2012年校级大学生创新创业孵化园项目)”等项 目，通过与旅行社合作，历览旅游信息服务中心已 经实现了校内学生市场的短程游及租车等项目