面向规划学科需求的城市社会学教学研究.pdfVIP

面向规划学科需求的城市社会学教学研究水 A STUDY ON URBAN SOCl0LOGY TEACHING BASED ON THE ACADEMlC REQUIREMENTS OF URBAN PLANNING 罗 吉 黄亚平 彭 狮 刘法堂 LUO Ji；HUANG Yaping；PENG Chong；LIU Fatang 【摘要】城市社会学作为规划学科的核心课程， 不仅和城市地理学、城市生态学、城市经济学等 理论一样能够扩充研 究视野和提供技术支撑，而 且在我国城市社会转型和规划研究 “社会转向” 的历史情境下，需要肩 负起城市规划认知 “社会 转型”的责任，在教学任 务上需要明晰城市规划 的伦理价值，解释与阐述社会一空间互动规律， 提供社会研究经验与方法。由于城市社会学具有 空间研 究的传统，其学科研究对象与城 乡规划学 有一定的重合性，因此在教学内容的组织上可以 根据后者的社会需求来组织，具体可从属性认 知、发展认知和方法认知三方面入手。 【关键词】城市社会学；城市规划；规划教育 ABSTRACT：Urban Sociology，a key subject in the discipline of Urban Planning，is able to expand research horizons and provide technical supports like other subjects，such as Urban Geography,Urban Ecology,and Urban Economics．In addition，in the context of social transition and‘social turning’ of urban planning studies in Chinese cities，Urban Sociology needs to take up the responsib ty of urban planning to fully understand “social transition，”and its teaching task should aim at clarifying the ethical value of urban planning， expounding the society—space interaction laws，and providing social research experience and methods． As there are overlapped research objects in Urban Sociology in which space research is a long·lasting topic and Urban-Rural Planning，the teaching content of the former should be organized based on the social requirements of the later,specifically property cognition，development cognition，and methods cognition． KEYW ORDS：urban sociology；urban planning； planning education 1 引言 当前我国的经济发展与社会转型相伴相生， 市场经济的不断深入带来了社会阶层 曰益分化与 社会生活方式改变，城市中各种社会问题逐渐显 现并 日益复杂，并反映于城市社会空间结构的激 烈变化。城市规划作为一种社会制度，以合理安 排城市功能布局、公平分配城市的空间资源为己 任．需要对这些现实状况做出积极响应 ．从物质 空间建设层面寻求解决社会问题的途径。然而 ， 创建于计划经济时代的中国城市规划更多地定位 于技术工程领域，城市空间与社会发展的纽带存 在断裂，城市规划的社会责任感先天不足” 。与 此相关联的是，在城市规划专业教育领域 大多 数脱胎于传统建筑学的城市规划专业教育缺乏对 社会空间问题的敏感性，寻求在社会领域的拓展 与延伸势在必行 。 城市社会学(urban sociology)是以城市的区 位 、社会结构 、社会组织、生活方式 、社会心 理 社会问题和社会发展规律等为主要研究对象 的一门学科 。现在很多规划院校都将其列为城市 规划专业的必修课 ，利用社会学视角来审视和把 握演变中的城市规划社会需求．并使之成为分析 城市空间背后社会问题与社会运行规律的有效工 具。但城市社会学作为基础理论学科 ．其研究重 点多注重描述和解释，且在研究内容