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全日制聋校实验教材 mei gong 美 工 第一册 人民教育出版社美术室 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说课标 说教材 说建议 总体目标 学段目标 编写特点 内容结构 立体整合 教学建议 评价建议 课程资源开发 教材的重难点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说课标 总目标 学段目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 总目标 知识与技能 过程与方法 情感与态度 学习美术欣赏和评述的方法 了解基本美术语言的表达方式和方法 学生要以个人或集体合作的，体验活动的乐趣 尝试各种工具材料和创作方法 激发创造精神发展美术实践能力 学生要努力获得对美术学习的持久兴趣 激发创造精神，陶冶情操，完善人格 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学 段 目 标 造型.表现 设计.应用 欣赏.评述 综合.探索 尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣 尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣 观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自已的感受 采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说教材 编写特点 内容结构 立体整合 教材的重难点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 编写特点 本教科书根据《全日制聋校课程计划（试行）》编写是试用教材，并使教材符合听力和语言残疾儿童的生理、心理特点，在教材中很老套，没有与时俱进，所以在使用过程中可根据自己的实际情况对教材进行适当调整，以对他们进行全面的知识和能力教育，引导学生通过各种方式的学习，将教科书的知识与技能转化为学生的知识与技能，把他们培养成能够适应社会生活和自食其力的合格的社会公民。? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 内容结构 发挥学生的想象力，体现艺术能力 课题 学习重点，导入新课 发挥学生的观察能力 开阔学生的视野，学生各抒己见，展开想象的翅膀 体现学生独立完成 体现学生的艺术情感、态度、价值观 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材的重难点 重 点 难 点 学习美术的基础知识和基本技能。 培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。 学习有关美术的基本知识和基本技能 培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.