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发扬百年公学优良传统，创办一流精品特色小学 ——青白江区大同小学校“十二五”发展规划 （2011-2015年） （征求意见稿） 根据国家、省、市、区《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中有关义务教育学校改革发展的相关要求，结合大同小学校实际，制定本发展规划。 序 言 百年公学跨越三世纪。从清光绪二十年（1894年）余南阁先生创办“南阁书院”公学开始，大同小学历经满清王朝、中华民国和中华人民共和国三个朝代，走过了三个世纪的风风雨雨，一步步发展，积淀了无数文化底蕴，演绎了几多教育风采。 大同小学迈入新时代。2008年的“5.12特大地震”让我们校园损毁，教学受到极大影响的同时也给学校发展带来机遇。在各级党委、政府和区教育局党组领导的关心下，在前任校长张平熙的不懈努力下，大同小学抓住了灾后重建的机会，启动了学校整体搬迁新建的校舍安全工程项目。2009年8月，新校区正式开工建设；2010年5月，新校区主体建设完工交付学校；7月，学校召开第九届教代会第一次会议，通过了有关考核的7个方案；8月，学校选聘中层干部组建新的行政班子，同月，绿化工程、塑胶运动场、学生公寓开工建设；2011年2月，学校搬迁进新校区办公，大同小学迈入一个新的历史时期。 第一部分 总体目标 （一）指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继承和发扬百年公学优良传统，创办一流精品特色小学校。 坚持育人为本，全面实施素质教育，注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，促进学生生动活泼学习，健康快乐成长，培养德智体美劳全面发展的学生。 （二）工作方针。依法治校、民主管理、改革创新、特色发展 把依法治校作为学校稳定发展的重要保障。通过教代会完善符合法律规定、体现学校特色的学校章程和制度，依法办学，从严治校，认真履行教育教学和管理职责。尊重教师权利，加强教师管理。保障学生的受教育权、受尊重权、受保护权。开展普法教育，促进师生员工提高法律素质和公民意识，自觉知法守法，遵守公共生活秩序，做遵纪守法的楷模。 把民主管理作为学校和谐发展的基本途径。建立学校民主管理机制，探索实行校务会议、校务公开等管理制度，建立健全教职工代表大会制度，不断完善学校科学民主决策机制，建立学校家长委员会，引导社区和有关专业人士参与学校管理和监督。 把改革创新作为学校高质量发展的强大动力。学校要发展，根本靠改革。要以内部管理体制改革为重点，以校本课程改革为核心，以师生质量评价改革为导向，创新学校教育教学活动载体，尝试建设符合形势的现代学校制度。 把特色发展作为学校创品牌发展的核心任务。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重学校内涵发展，努力打造特色，办出水平，出名师，育英才，创学校品牌。建立以提高教育教学质量为导向的管理制度和工作机制，把学校工作重点集中到强化育人环节、提高教育质量上来。 （三）办学理念。明确“为孩子一生的幸福奠基”的办学理念，确立“明礼、勤奋、健康、快乐”的校训，走内涵发展、特色发展之路。 第二部分 发展任务 （四）管理工作。完善并优化学校内部管理机构，提高工作执行力，树立优质高效的管理和服务意识。继续推行中层干部公开选聘工作，及时调整、选拔管理人员。尝试部分中层管理机构与年级组职能整合，着力建设高效教研组和科研课题组。探索学校后勤服务工作社会化，建立完善寄宿制小学管理机制。规范学校档案管理，争创档案管理省级达标。 （五）教学工作。以“强化教学环节，规范教学行为，提高教学效能，促进内涵发展，追求幸福课堂”为发展主线，提高课堂教育教学质量，促进师生共同发展。多种方式推动课堂教学手段现代化，促进教师生成现代教学观念。规范学校助读教辅资料，改革学校教学质量评价体系，切实减轻学生课业负担，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间。着力构建学校校本课程体系，完善并丰富学校活动课程，打造特色课程，培养学生学习兴趣和爱好。 （六）德育工作。以培养良好习惯为宗旨，坚持德育为首，育人为本，树立“注重品行，养成习惯”的德育理念。做好学生成长记录，完善综合素质评价体系，探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生健康快乐的成长。以活动为载体，开展丰富多彩的课外及校内外活动，促进学生在活动中成长、成才。加强辅导员、班主任队伍建设，树立“全员育人，全程育人”的大德育观。重视心理健康教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育等。加强劳动教育，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。 （七）骨干培养工作。完善学校培养培训体系，做好培养培训规划，优化教师队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。通过研修培训、学术交流、项目资助等方式，力争通过五年时间再培养5名左右在青白江区教育系统有知名度、有影响力的区优秀