苏教版一上《看菊花》第二课时.doc

“学程导航”课时教学计划 施教时期　 年 月 日 教学内容 苏教版国标本一上 《看菊花》 共几课时 2 课型 阅读 新授 第几课时 2 教学 目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。 2．认识一种笔画“横折提”。学会写“许、点、也、听”。 3．理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为它好看，更因为它有不怕寒冷的品质。 教学 重难点 教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。 教学难点：认识一种笔画“横折提”， 学会写“许、点、也、听”。 教学 资源 1.学生已学会拼音，完全能借助拼音认读汉字及课文。 2.课文插图。 3.菊花知识： 美丽多用的菊花： 每当百花凋零、万叶枯黄之时，秋菊就勇敢地开放了，把秋天打扮得艳丽多彩。菊花是我国栽培历史最悠久的传统名花之一，与梅、兰、竹并称为“四君子”。 菊花的种类很多，供人观赏的菊花朵大而艳丽，共实有一种朵小而颜色金黄的菊花(俗称菊花)倒是最有药用价值的菊花。 菊花对改善眼睛疲劳、视力模糊有很好的疗效。中国人自古就知道菊花能保护眼睛健康，如：睡前喝太多的水，第二天早上起床，眼睛就会肿得像熊猫一样，如果用棉花蘸上菊花茶的茶汁，涂在眼睛四周，很快就能消除这种浮肿现象。平时我们可以经常泡一杯菊花茶来喝，这样能使眼表疲劳的症状消失，如果每天喝三到四杯菊花茶，对恢复视力也有一定有帮助。 菊花为什么在秋天开放 天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，它们正迎着深秋的寒风开放呢。 这是因为植物开花的季节和日光照射的长短有关，菊花适宜在日照短些的秋天开花。 如果在夏天，我们用人工的方遮住阳光，缩短菊花晒太阳的时间，菊花就会感觉到日照时间短了，以为秋天到了，于是就开起花来。 预习 设计 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 第一板块：复习(5) 1．按照课文内容填空： 2．朗读第一自然段。 第二板块：精读第二自然段(10) 1．（看图说说菊花的颜色、形态、长势）反复朗读第二自然段，再看看图，然后思考这个问题。 2．朗读课文。 3．分句朗读理解： 第一句 “好看极了”就是特别好看，非常好看。 第二句 过渡：菊花怎样好看呢？引读—— （1）菊花的颜色好看吗？ （学生接着读：黄的，白的，淡绿的，紫红的） （2）生接着朗读：一朵朵，一丛丛，一片片 齐读第二自然段。  第三板块：精读第三自然段(10) 1．朗读句子。 2．出示句子“大家都很喜欢它”，引读—— （１）人们边看边走，边走边看，舍不得离去。 （２）朗读理解：它们正迎着深秋的寒风开放呢！ （深秋，秋末；迎，冲、对。全句的意思是菊花顶着深秋的冷风开放——一点儿都不怕冷） 天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷。 （联系上一句，理解“谢”的意思） 第四板块：学习第四自然段(5) 1．指名朗读。 2．朗读比较。 问：为什么觉得菊花更好看了呢？ （1）菊花长得好看。引读第二自然段中的有关句子。 （2）菊花不但长得好看，而且不怕冷。一度第二、三自然段中的有关句子。 3．看到盛开的菊花，觉得好看极了；听了爸爸的话，又知道菊花一点儿也不怕冷，所以我觉得菊花更好看了。 第五板块：教学生字“许、点、也、听”。(4) 1．读生字卡片：许、点、也、听 分析字形，指导书写。 2．自学书上第二题。(练习书空。指名练习。) 3．注意要点。 许：左窄右宽，横折提，第五笔横略长。(学习新笔画：横折提。) 点：四点的一点往左，三点往右。 也：第一笔横折钩要稍稍抬起。 4．描红，仿影 第五板块：明确任务，完成作业(6) 第一板块：复习导入 1．按照课文内容填空： 星期（ ）( )晨，（ ）（ ）（ ）（ ）带我（ ）（ ）（ ）看菊花。 2．指名朗读第一自然段。 第二板块：精读第二自然段 1．过渡：小朋友，公园里的菊花好看吗?（启发学生看图说说菊花的颜色、形态、长势）请小朋友们反复朗读第二自然段，再看看图，然后思考这个问题。 2．指名朗读课文。 3．分句朗读理解：（出示句子） 第一句 指名朗读后，启发孩子说说“好看极了”就是特别好看，非常好看。 第二句 过渡：菊花怎样好看呢？引读—— （1）菊花的颜色好看吗？ （学生接着读：黄的，白的，淡绿的，紫红的） 教师指图描述：小朋友，你们看，这满园的菊花真像一幅多彩的图画！ （2）菊花开得多吗？ （学生接着朗读：一朵朵，一丛丛，一片片） 教师指图描述：小朋友，你们看，公园里的菊花一朵接着一朵抢着开，越开越多，聚成了一丛又一丛。最后，越开越旺，一丛丛菊花又连成了一片又一片，向四处铺开去，真是好看极了。 学生齐读第二自然段。 第三板块：精读第三自然段 过渡：看到美丽的菊花在公园里开得这么旺盛，爸爸喜欢吗？他是怎么说的