- 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
八年级政治上册1-2《我有我的尊严(上)》课件陕教版综述
* 身高仅1.50米的邓亚萍手脚粗短,似乎不是打乒乓球的材料,5岁时就开始学打乒乓球,因为个子太矮被河南省队排除在外,只好进入郑州市队。 但她凭着苦练,以罕见的速度,无所畏惧的胆色和顽强拼搏的精神,10岁时,在全国少年乒乓球比赛中获得团体和单打两项冠军,后加盟河南省队,1988年被选入国家队。 13岁就夺得全国冠军,15岁时获亚洲冠军,16岁时在世界锦标赛上成为女子团体和女子双打的双料冠军。1992年,19岁的邓亚萍在巴塞罗那奥运会上又勇夺女子单打冠军,并与乔红合作获女子双打冠军。1993年在瑞典举行的第四十二届世乒赛上与队员合作又夺得团体、双打两块金牌,成为名副其实的世界乒坛皇后。 邓亚萍的出色成就,改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。国际奥委会主席萨马兰奇也为邓亚萍的球风和球艺所倾倒,亲自为她颁奖,并邀请她到洛桑国家奥委会总部做客…… 邓亚萍是乒乓球历史上最伟大的女子选手,她5岁起就随父亲学打球,1988年进入国家队,先后获得14次世界冠军头衔;在乒坛世界排名连续8年保持第一,是排名世界第一时间最长的女运动员,成为唯一蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员,并获得4枚奥运会金牌 邓亚萍的故事,是我们从中得到了什么启示? 顽强的意志和强烈的自尊自信,使她获得了成功 自尊,是人格之本,自信,是发自心灵的微笑。自尊自信,让你普通的装束平添韵味,令你更加光彩夺目。具备了这种不卑不亢,微笑如花的人生态度,那么,生活中的困境和不幸就能被锤炼成通向平安,幸福的阶梯。让我们陶冶情操,自尊自信,让我们快快乐乐每一天! 1991年,一位来自辽宁沈阳的父亲带着9岁的儿子,来到北京寻找他们的音乐梦。 可是,父子俩一无关系、二无背景,仅凭着对音乐的执著与热爱,根本不足以引起音乐界的重视。父亲费尽周折,勉强将儿子送进了一家小学。父亲花高价联系了一位有名的钢琴师上辅导课。第一天,钢琴师只教了儿了一段简单乐谱,就摇起了脑袋:“这孩子,脑子比一般人笨,反应也慢,肯定上不了中央音乐学院的,趁早改行吧!”结果,儿子当场就和老师吵了起来,师生俩闹得不欢而散。 看着不争气的儿子,父亲心里一阵难过:“这些年,背井离乡,到处求人,不都是为了你能学好钢琴吗?你现在却成了这个样子!”儿子的倔劲又上来了:“爸,我再也不学琴了”经过又一场争执之后,父亲由失望变成绝望,决定带儿子离开北京了。在他们动身的当天,接到了一个意外的通知:儿子所在的小学办晚会,老师们指定要儿子弹奏一曲钢琴。儿子显然还在气头上:“不弹了,不弹了,连钢琴老师都说我笨,反应慢,我再也不摸琴了!”几位老师都很奇怪,然而,无论老师们怎么做工作,儿子就是不肯再摸琴了。 接下来,令儿子感动的一幕出现了,儿子班上的同学你一言我一语地帮着劝开了:“弹吧,我们都喜欢听你弹琴!”“在我们心中,你的钢琴是弹得最棒的!”……那天晚上,儿子流着泪,以从未有过的激情,弹奏了几支中外名曲。台下的听众们如痴如醉,掌声四起,久久没有停下。在那些连绵不绝的掌声中,儿子做出了一个改变一生的决定:“我要学钢琴!我一定要学好!”凭着过人的自信加努力,两年后,儿子以第一名的成绩考入中央音乐学院附小;10年之后,他成了中央音乐学院最年轻的客座教授,他,就是被誉为“百年不遇的钢琴天才”郎朗。 成名之后,很多人问起郎朗成功的秘诀,郎朗无一例外都会提及小学时那场特殊的晚会,提及激励自己上路的掌声。后来,一位记者在专访中动情地写道:“这些掌声,是对草根艺术的肯定。尽管它们不是出自名人大腕,但却在关键时刻,以恰到好处的声音,拯救了一位音乐天才。” 这个故事告诉我们什么道理? 由于同学和老师对郎朗的尊重,从而激发了郎朗强烈的自尊心。最终发奋努力成为一个成功的钢琴天才。可见,一个人的自尊心需要得到他人的尊重。 完成书上。第二个 谈谈你的看法 自尊包含有要求他人,集体和社会对自己尊重的期望心理。人们做了好事,建议被采纳,取得了好的成绩,得到别人的感谢,甚至穿了一件新衣服都希望受到他人的肯定或赞扬,这就是自尊的表现。这说明,人人都要求他人,集体,社会对自己尊重的心理。而且,还觉得他人,集体,社会的承认往往比自我的承认更重要。这是自尊的第一个表现。 自尊包含他人对自己尊重的期望心理! 情景一: 情景二: 完成书上。第三个 谈谈你的看法 说明人人都有自己的尊严,并注意维护。因此,人们在容貌,衣着上修饰自己,在言行举止上约束自己,不允许别人的歧视与侮辱。这是自尊的第二个表现。 自尊是自我尊重,自我爱护的心理 自尊也称自尊心,是一种自己尊重自己,爱护自己,并期望受到他人,集体和社会的尊重与爱护的心理
您可能关注的文档
- 八年级地理—中国疆域综述.ppt
- 八年级地理下册五、六、七章复习综述.ppt
- 国控点环保宣传用品项目投标文件3-15修改分解.docx
- 八年级地理上册:第四单元第二节国际合作(课件)中图版综述.ppt
- 湘潭大学第一章国际收支综述.ppt
- 八年级思想品德上册1综述.ppt
- 环评案例分析期末复习资料分解.docx
- 八年级思想品德上册重点题目综述.ppt
- 八年级思想品德上-第二课-我与父母交朋友综述.pptx
- 八年级政治上册7.1我们的权利课件北师大版综述.ppt
- 小学科学:ESP8266智能插座电路原理与动手实践研究教学研究课题报告.docx
- 《金融开放浪潮下我国多层次监管体系构建与创新研究》教学研究课题报告.docx
- 区域教育质量监测中人工智能应用的数据质量分析与优化策略教学研究课题报告.docx
- 《金融科技监管中的数据治理与合规性要求》教学研究课题报告.docx
- 《3D打印技术在航空航天领域中的多材料制造与复合材料应用》教学研究课题报告.docx
- 《绿色金融发展中的政府职能与市场机制研究》教学研究课题报告.docx
- 《植物工厂多层立体栽培光环境调控技术对植物生长发育节律的调控机制探讨》教学研究课题报告.docx
- 销售团队年度业绩总结.docx
- 银行风险管理与金融危机防范.docx
- 银行网络攻击预警与快速响应机制.docx
文档评论(0)