安徽省合肥168中2015-2016学年高一(上)期末物理(版)总汇.docVIP

2015-2016学年安徽省合肥168中高一（上）期末物理试卷 　 一．单项选择题．本题共7小题，每小题4分，共28分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，选对得3分，选错或不答的得0分． 1．下列物理量中，属于矢量的是（　　） A．质量 B．速率 C．加速度 D．动摩擦因数 　 2．如图所示为某列车车厢内可实时显示相关信息的显示屏的照片，甲处显示为“9：28”，乙处显示为“201km/h”，图中甲、乙两处的数据分别表示了两个物理量．下列说法中正确的是（　　） A．甲处表示时间，乙处表示平均速度 B．甲处表示时间，乙处表示瞬时速度 C．甲处表示时刻，乙处表示平均速度 D．甲处表示时刻，乙处表示瞬时速度 　 3．如图所示为一物体沿直线运动的速度图象，由此可知（　　） A．2s末物体返回出发点 B．4s末物体运动方向改变 C．3s末与5s的加速度大小相等，方向相同 D．8s内物体的位移为零 　 4．如图所示，一倾斜木板上放一质量为m物体，当板的倾角θ逐渐增大时，物体始终保持静止状态，则物体所受（　　） A．重力变大 B．支持力变大 C．摩擦力变大 D．合外力变大 　 5．已知两个共点力的合力为50N，分力F1的方向与合力F的方向成30°角，分力F2的大小为30N．则（　　） A．F1的大小是唯一的 B．F2的方向是唯一的 C．F2有两个可能的方向 D．F2可取任意方向 　 6．如图所示，粗糙的斜面体M放在粗糙的水平面上，物块m恰好能匀速下滑，斜面体静止不动，斜面体受地面的摩擦力为F1；若用沿斜面向下的力F推动物块，使物块加速下滑，斜面体仍静止不动，斜面体受地面的摩擦力为F2；若用沿斜面向上的力F推动物块，使物块减速下滑，斜面体还静止不动，斜面体受地面的摩擦力为F3．则（　　） A．F2＞F3＞F1 B．F3＞F2＞F1 C．F1=F2=F3 D．F2＞F1＞F3 　 7．一些问题你可能不会求解，但是你仍有可能对这些问题的解是否合理进行分析和判断．例如从解的物理量单位，解随某些已知量变化的趋势，解在一些特殊条件下的结果等方面进行分析，并与预期结果、实验结论等进行比较，从而判断解的合理性或正确性．举例如下：声音在空气中的传播速度v与空气的密度ρ、压强P有关．下列速度表达式中，k为比例系数，无单位，则这四个表达式中可能正确的是（　　） A． B． C． D． 　 　 二．不定项选择题．本题共3小题，每小题4分，共12分．在每小题给出的四个选项中，可能有一个或多个选项符合题意，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分． 8．一物体运动的位移与时间关系x=6t﹣4t2（t以s为单位）则（　　） A．这个物体的初速度为12m/s B．这个物体的初速度为6m/s C．这个物体的加速度为8m/s2 D．这个物体的加速度为﹣8m/s2 　 9．如图所示，一个人用与水平方向成θ角斜向上的力F拉放在粗糙水平面上质量为m的箱子，箱子沿水平面做匀速运动．若箱子与水平面间的动摩擦因数为μ，则箱子所受的摩擦力大小可表示为（　　） A．Fcosθ B．Fsinθ C．μmg D．μ（mg﹣Fsinθ） 　 10．小芳站在电梯中的体重计上，电梯静止时体重计示数如图（甲）所示，电梯运行经过5楼时体重计示数如图（乙）所示，则此时（　　） A．电梯可能在向上运动 B．电梯一定在向下运动 C．电梯的加速度方向一定向下 D．电梯的加速度方向可能向上 　 　 三．实验题．本题共1小题，共12分． 11．某同学用如图1所示的实验装置验证牛顿第二定律． （1）该同学在实验前准备了图1中所示的实验装置及下列辅助器材，其中不必要的器材是　　　　　　（填代号）． A．交流电源、导线 　　　　　　　B．天平（含配套砝码） C．秒表　　　　　　　　　　　　 D．刻度尺 （2）设盘和重物的总质量为m，小车和砝码的总质量为M．实验中用盘和重物总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端定滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是　　　　　　（填写所选选项的序号）． A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在盘和重物的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动． B．将长木板的右端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去盘和重物，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动． C．将长木板的右端垫起适当的高度，撤去纸带以及盘和重物，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动． （3）实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是　　　　　　． A．M=20g，m=10g、