17《地震中的父与子》教程范本.ppt

初读要求： 1、请同学们小声读课文，读准字音、读通句子，想想这篇课文写了一个什么故事？ 2、这是一对怎样的父与子? 洛杉矶　 阿曼达　 混乱　 昔日 废墟 爆炸 瓦砾 疾病 砸伤 颤抖　　　 读一读 混乱 废墟 瓦砾 问：课文主要讲了一件什么事？ 时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果 在1994年美国洛杉矶大地震中，一位不顾自己生死的父亲坚持38个小时，终于在一片废墟中救出了自己年仅７岁的儿子和13个同学，谱写了一首父子情深与父爱伟大的颂歌。 课文中告诉我们这是一对怎样的父子? 这是一对了不起的父子！ 学习要求： 请同学们仔细默读课文1－12自然段，然后想一想：课文哪些地方、哪些语句告诉你这是一位了不起的父亲。划下来，并在在旁边写写你的感受。 有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 　　这位父亲问：“你是不是来帮助我？” 　　警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。” 　　“你是不是来帮助我？” 你是不是来帮助我？ 你是不是来帮助我？ 谁愿意帮助我？ 为什么说这是一位了不起的父亲？ （父亲在挖掘时，有的父母在这片废墟上痛哭，然后绝望地走开，但这都没有动摇这位父亲。当有人劝阻他时，他仍然坚定信念，埋头接着挖，很令人感动。从这里我们体会到父亲的悲伤和坚定） “谁愿意帮助我？”（好心人） “你是不是来帮助我？”（消防队长） “你是不是来帮助我？” （警察） “谁愿意帮助我？”（好心人） “你是不是来帮助我？”（消防队长） “你是不是来帮助我？” （警察） ? 不论发生什么,我总会跟你在一起！ 父亲看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有一个坚定的信念支持着他，父亲相信儿子依然还活着，儿子在等着他！所以他——坚定地站起身。 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。 挖 挖了8小时, 父亲满脸灰尘，但心中只有一个念头： 儿子在等着我！ 挖了12小时, 父亲双眼布满血丝，但心中只有一个念头： 儿子在等着我！ 挖了24小时, 父亲衣服破烂不堪，但心中只有一个念头： 儿子在等着我！ 挖了36小时 父亲到处都是血迹，但心中只有一个念头： 儿子在等着我！ 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 这是关于父亲的（ ）描写，对于这句话你有何感受？ 亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，我爱你…… 课后问题： 从文中找找儿子的语言，你能从中体会到儿子了不起在什么地方？ * *