12.2三角形全等的判定教程范本.ppt

三角形全等的判定（3）; 两角和它们夹边分别相等的两个三角形全等(简写成“角边角”或“ASA”）.; 一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了，如图，你能制作一张与原来同样大小的新教具？能恢复原来三角形的原貌吗？;; 先任意画出一个△ABC， 再画一个△A/B/C/，使A/B/=AB， ∠A/ =∠A， ∠B/ =∠B .把画好 的△A/B/C/剪下，放到△ABC上， 它们全等吗？;已知：任意 △ ABC，画一个△ A/B/C/， 使A/B/＝AB， ∠A/ =∠A， ∠B/ =∠B .; 有两角和它们夹边分别相等的两个三角形全等 (简写成“角边角”或“ASA”）.;例3 已知：点D在AB上，点E在AC上，BE和CD 相 交于点O，AB=AC，∠B=∠C. 求证：BD=CE Zx xk ; 在△ABC和△DEF中，∠A=∠D， ∠B=∠E ，BC=EF，△ABC与△DEF全等吗？能利用角边角条件证明你的结论吗？; 两角和它们夹边分别相等的两个三角形全等(简写成“角边角”??“ASA”）.;1.如图，要测量河两岸相对的两点A，B的距离，可以在AB的垂线BF上取两点C，D，使BC=CD，再定出BF的垂线DE，使A， C，E在一条直线上，这时测得DE的长就是AB的长.为什么？;2. 如图，AB⊥BC，AD⊥DC，∠1=∠2. 求证AB＝AD.;1.你能总结出我们学过哪些判定三角形 全等的方法吗？;谢谢