(空白版)生物七上复习提纲教学.docVIP

第一章 生命的世界 一、填空 1、生物圈包括 的下层、 的上层、整个 。它是地球上最大的 ，包括地球上所有的 及其生存 。 2、生物区别与非生物的特征是：它们都是 ，是有 的 ，其特征有 、 、 和 等，其中最基本的特征是 。 3、生物遇到外界刺激时，能做出的规律性反应叫做 。 4、生物的多样性表现为 多样性、 多样性、 多样性。 5、生物与环境相互影响，相互作用，构成了 。 6、生物学是研究 和 的科学。 7、在测量不同植被环境的空气温度和湿度时，用的主要工具是 。分别测量了裸地、草坪、灌木丛中的温度和湿度，其中对照组是 ，多次测量求平均值的目的是 。 8、生物的生存条件和生存空间统称为 。生物能 环境，也能 和 环境。 9、环境中影响生物形态、生理、分布的因素统称为 ，它分为 和 。 10、生物的家族中有 、 、 、 、 等。没有细胞结构的是 。 11、生物学家已命名了 种生物，其中种类最多的是 。 12、在 和 的共同作用下，生物对环境形成了多种多样的 。 二、判断 1、生物圈中各部分有明显的界线。（ ） 2、生物体能生长、繁殖，所以一切由小变大的物体都称为生物。（ ） 3、互助只存在于同种生物之间，而斗争只会发生在不同种生物之间。（ ） 4、绿色植物通过光合作用制造“食物”，剧烈运动后的出汗现象都属于新陈代谢。（ ） 5、向日葵花盘随太阳转动，根的向下生长都属于应激性。（ ） 6、一块草地、一片沙漠、一群牛羊都属于生态系统。（ ） 7、鹿以草为食，草是影响鹿生活的生物因素。（ ） 8、森林能净化空气，调节气候主要说明了环境对生物的影响。（ ） 9、一切生物都是由细胞构成的。（ ） 10、柑橘主要分布于我国南方，苹果主要分布于我国北方，造成这一分布差异的主要生态因素是水和阳光。（ ） 11、“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响。（ ） 12、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系。（ ） 三、实验探究题： 在探究温度对霉菌生活的影响时，某学生设计了如下的方案： 该实验假设为：温度能影响霉菌生活。 甲组 乙组 环境条件 温暖潮湿 低温潮湿（冰箱） 实验材料 一块馒头 一块面包 处理方法 将材料装入塑料袋中 不处理 实验结果 馒头发霉 面包没有发霉 1、你同意这组实验设计吗？如不同意，请指出其中存在的问题。 不同意 实验变量不单一，把实验材料一致用馒头或面包，并且都装入塑料袋中。 改过之后，你得出的实验结论是 温度能影响霉菌生活。 第二章 探索生命 一、填空 1、19世纪初，法国学者 认为动植物都是有生命的物体，首次提出了 这个科学名词。 瑞典科学家 林奈 创立了统一的 ，他被称为 。 分类学家将地球上所有生物按大小和从属关系可排列为 、 、 、 、 、 、 。 4、较早运用实验法的是英国的科学家 ，他发现了 。 5、英国科学家 是生物进化理论的创始人，写的巨著是 ，提出了 学说。 6、沃森、克里克发现了 结构，使生物学研究进入到 生物学阶段。 7、人类基因组就是人体细胞内全部 的总合。人类基因组计划就是进一步破译人体细胞内全部 所含的遗传信息。 8、现代生物学研究的重要方法是 ，它的步骤包括 发现并提出问题 、收集与问题相关的信息、 作出假设 、 设计实验方案 、实施实验并记录、分析实验现象、 得出结论 。9、实验方案中一般只设 个变量因素，每个变量因素应该设置 。 10、李时珍撰写本草纲目的过程中，采用的主要方法是 。 二、判断 1、如果实验结果与假设出现矛盾，可以修改实验数据。（ ） 2、在设计对照实验时，我们应注意的问题是：除实验变量外，其他量均不同。（ ） 3、在科学探究中，作出的假设总是与实验结果相一致。（ ） 4、在一次实验中，一般可以有一个变量，也可以有多个变量。（ ） 5、实验法中，收集与问题相关