六年级下册数学比与比例的复习e.pptVIP

南翟营小学 刘永进 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、比和比例的意义和基本性质 二、比、除法、分数的联系和区别 三、求比值和化简比 四、正反比例的异同 五、比例尺 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、比和比例的意义和基本性质 比 比例 意义 两个数相除，又叫两个数的比。 表示两个比相等的式子，叫做比例。 构成 基本性质 比的前项和后项同时乘或者同时除以相同的数（0 除外）,比值不变。 在比例里，两个外项的 积等于两个内项的积。 性质应用 化简比 0.9:0.6=9:(6)=3:(2) 判断比例的组成和解比例 如5:6和10:12；1,2,5,10四个数能否组成比例？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、比、除法、分数的联系和区别 名称 联系 区别 比 6:3=2 前项 6 比号 ： 后项 3 比值 2 比的基本性质 比的前项和后项同时乘以或除以相同的数(0除外)，比值不变。 一种 关系 除法 6÷3=2 被 除 数 6 除号 ÷ 除数 3 商 2 商不变的性质 被除数和除数同时乘以或除以相同的数（0除外），商不变。 一种运算 分数 分子 6 分数线 分母 3 分数值 2 分数的基本性质 分数的分母和分子同时乘以或除以相同的数(0除外),比值不变。 一种 数 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 举例 一般方法 结果 求比值 根据比值的意义，用前项除以后项。所得的商如果是分数，不能是假分数。 是一个商，可以是整数、小数或分数，但不能是假分数。 化简比 根据比的基本性质，把前项和后项同时乘上或除以相同的数（0除外）。也可以用前项除以后项，但结果保证是分数形式（可以看成是比）。 是一个最简整数比，前项和后项互质。如是分数形式则也应是最简（因为比也可以写成分数形式）。 三、求比值和化简比 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 异同 正比例 反比例 相同点 两种相关联的量，一种量随着另一种量变化。 不同点 变化方向相同，一种量扩大或缩小，另一种量也随着扩大或缩小。 变化方向相反，一种量扩大或缩小，另一种量反而缩小或扩大。 相对应的每两个数的比值（商）一定。 相对应的每两个数的 积一定。 关系式： 关系式： 四、正反比例的异同 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 五、比例尺 A B C 将A按4:1画出，后按1:2画出。将B按1:3画出后再按4:1画出，得到的图形与原图比较（ ）。将C按3:1画出。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 你会吗？ 化简下列各比并求比值： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 李师傅昨天6小时做了72个零件，今天8小时做了96个零件。 写出李师傅昨天和今天所做零件个数的比，所用时间的比。 零件个数的比是 72：96 所用时间的比是 6：8 这两个比能组成比例吗？你的依据是什么？ 72：96=6：8 判断两个