新版浙美版三年级上册美术计划探讨.doc

二O一五学年度第学期1、? 2、? 3、? 4、? 5、? 6、? 7、开展校外美术活动，引导学生开阔美术视野。 教 学 进 度 表 周次 日 期 教 学 内 容 备 注 1 9.1-9.5 1.我驾神舟游太空 2 9.6-9.12 2.汉字的创意与设计 3 9.13-9.19 3.刊头设计 4 9.20-9.26 4.纸拎袋 5 9.27-10.3 5.找果子的刺猬 6 10.4-10.10 7 10.11-10.17 6.夸张的脸 8 10.18-10.24 7.威武的大将军 9 10.25-10.31 8.三原色与三间色 10 11.1-11.7 9.四季歌 11 11.8-11.14 10.彩墨游戏 12 11.15-11.21 11.大狮子 13 11.22-11.28 12.向齐白石学画蔬果 14 11.29-12.5 13.黑白拼贴画 15 12.6-12.12 14.彩色拼贴画 16 12.13-12.19 15.剪雪花 17 12.20-12.26 16.迎春祈福 18 12.27-1.2 17.中国结 19 1.3-1.9 18.中国彩陶 20 1.10-1.16 19.秦始皇陵兵马俑 21 1.17-1.23 22 1.24-1.30 1.我驾神舟游太空 一、教学目标： 1.初步了解飞船等有关航天知识，学习飞船纸模型的基本造型方法。 2.通过尝试制作火箭或飞船，进一步提高利用身边的废旧物来美化生活的实践能力。 3.通过学习活动初步感受祖国先进的寒天技术，知道现代科技的价值。同时在学习活动中获得喜悦和欢乐，养成认真细致地制作习惯。 教学重点：有创意地利用身边的物品制作飞行器。 教学难点：如何巧妙地利用自己身边的废物进行加工来表现飞船或火箭。 二、教学设计： 课前准备： （学生）：剪刀、胶水、可乐瓶、纸筒、卡纸等。 （教师）：多媒体课件、火箭模型若干件。 教学过程： 1.揭示课题后引导学生谈谈关于宇宙、太空和火箭等，初步了解航天知识和我国的相关研究成果。 2.引导学生在欣赏中观察、讨论、分析飞行器的造型特点和创意点。 3.引导学生观察、分析火箭的形状特点，启发学生学习将平面的纸材制作成立体的火箭。 4.引导学生分析讨论自己身边废弃物的形状和材质，互相启发可以制作飞行器的构思，进一步拓宽创作表现思路。提出作业要求：小组合作完成一件飞行器的创作。 5.学生在进行小组合作时，教师巡视并进行针对性的个别化辅导。 6.引导学生展示完成的作业，互相观看并进行评价。 7.教师小结本课的学习并提出拓展要求：鼓励学生课后继续关注太空新的发现、探究新的飞行器制作方法等。 三、板书： 四、教学反思： 2.汉字的创意与设计 一、教学目标： 1.初步了解汉字创意设计的特点，学习汉字创意设计的方法。 2.能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构做合理的联想和变形，创作出富有创意的美术字。 3.培养形象思维能力和创新能力。充分体会创意美术字与自己的学习、生活息息相关，懂得学以致用。 教学重点：学习汉字创意与设计的基本知识和方法。 教学难点：字体设计的创意。 二、教学设计： 第一课时 课前准备： （学生）：彩色水笔、油画棒、纸张。 （教师）：课件、相关美术工具。 教学过程： 1.感知汉字起源的文化。 2.了解创意美术字的作用。 3.探究创意美术字的设计方法。 4.创作实践。学习建议：选择一个字，设计有独特创意的美术字。 5.互动评价。 （1）介绍自己的作品，说说自己的设计意图。 （2）欣赏同学设计的优秀作品，拓展设计思路。 （3）分析同学设计作品中的不足，提出修改意见，并说说设计创意美术字时要注意什么。 （4）欣赏同学作品，思考他们运用了哪些设计方法。 6.小结延伸。 （1）课外延伸：可以尝试设计创意字母和创意数字。 （2）引导学生课后将学生的创意字设计作品汇编成创意字字典，将学习到知识运用到生活中，懂得学以致用的道理。 第二课时 课前准备： （学生）：彩色笔、卡纸等。 （教师）：课件，范作，各种商标、广告、印刷品中的美术字图片。 教学过程： 1.复习导入。 （1）回顾上一课时学习的创意设计方法。 （2）欣赏词组的创意设计作品。 2.分析、探究创意词组的设计方法。 （1）欣赏作品，分析词组的创意设计方法与字的创意设计方法有哪些相同之处。 （2）欣赏作品，分析词组的