粤教版道德与法治2.2文明交往(苏)讲述.ppt

情境三：为了讨论下周值的劳动安排,班长(男生)请副班长(女生)放学后到小树林进行讨论。 既要主动热情，又要注意交往的方式、场合。 1、不要过于敏感，应热情大方 2、不要过于亲密、随便，应注意分寸 3、既要主动热情又要注意交往的方式和场合。 男生、女生文明交往技巧 总结 如何做到文明交往呢？ （1）尊重他人 （2）注重细节 （3）态度亲和 （4）仪表大方 （5）语言文明 （6）举止端庄 课堂巩固 1、《诗经》说：“谦谦君子，赐我百朋。”这句话的意思是（ ） A、内在真心诚意，外在彬彬有礼，方能够广交朋友 B、服装整洁大方，就能广交朋友 C、举止规范，就能广交朋友 D、容貌清洁，就能广交朋友 A 2、尽管我们每个人的境遇个条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重。人与人之间的平等表现在（ ） A、人格的平等 B、权力和地位的平等 C、工资和收入的平等 D、体力和精力上的平等 A 3、下列行为中符合校园礼仪要求的是（ ） A、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼或队礼 B、偷看他人的信件和日记 C、同学之间起外号 D、校园内遇见老师，同学先行 A 晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?” 一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。 二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。 * * * C：你是一个受欢迎的人吗？ * * * * 为什么国外这些地方要用中文来书写标志语？ 文明交往 一、社会交往礼为先 二、文明交往我能行 三、男女生交往的技巧 交往是人的基本需要 马斯洛的需求层次理论 请充分发挥想象力，如果一个人从小与世隔绝，没有人与他说话、交流，那会发生怎样的情景。 A：人与人之间需有哪方面的交流 （ 比如说你）？ B：通过交往我们能获得什么呢？ 交往是人的基本需要 1．社会交往是人类必不可少的活动； 2．交往对我们成长的重要作用。 产生归属感和安全感 通过交往 可以获得知识，友谊，信任，肯定 从而找到自己在社会中的位置 指路 古时候，一位少年迷失方向，途中十字路口偶遇一老翁，甚为高兴，于是问道：“喂！杏花村怎么走？”老翁不语。少年便大声问：“喂！听到吗？耳朵聋了？”老翁脱口而出“无礼（五里） 。”少年便沿着老翁指的方向足足走了五里…… 这个故事给你什么启发？ 一、社会交往礼为先 什么是礼貌？ 礼貌是谦虚恭敬的态度和言行。 ↗态度 →语言 ↘行为 谦虚亲和 文明大方 端庄稳重 （一）礼貌是尊重他人的表现形式，是交往的“通行证” 阅读P35四个情境 我们身边还有哪些不文明行为？说说这些不文明行为产生的后果 联系自己的实际说说旅游中的文明。 礼貌和不礼貌的人分别会怎么说？体验感受 我们班级的灯坏了……. 礼貌是交往的通行证 交往中礼貌的行为能够显示一个人良好的文化内涵和修养，能够增添一个人的风采和魅力。 纽约商人与推销员 一个纽约的商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1美元丢进卖铅笔人的盒子里，就准备走开，但他想了一下，又停下来，从盒子里取了一把铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他对卖铅笔的人说：“你跟我都是商人，只不过经营的商品不同，你卖的是铅笔。 说说：这个纽约商人在与推销员交往时注意到了什么？ 纽约商人与推销员 几个月后，在一个社交场合，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经记不得我了，但我永远忘不了你，是你重新给了我自尊和自信。我一直觉得自己和乞丐没什么两样，直到那天你买了我的铅笔，并告诉我是一个商人为止。” 说说：结合课本63、64页，说说尊重在交往中有什么作用？ 1．尊重他人是做人的基本道德； 2．希望得到他人尊重，首先要尊重他人； 3．学会交往首先要懂得尊重，学会尊重。 （二）文明交往我能行 评评：班里那些事…… 班里的女生、男生都喜欢用“那帮男生”、“那帮女生”来称呼对方。 小芬长得较胖，小杰为此经常取笑她是“肥猪”。 学校中男生、女生应该如何文明交往？ 请同学们对以下三则情境进行分析 情境一：晨晨是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就