蔡礼旭《做孩子一生的贵人》第一讲详解.doc

蔡礼旭老师《做孩子一生的贵人》 第一讲 释题(一) 尊敬的诸位教育界的同道们，诸位长辈、兄弟姐妹们，大家早上好！ 看到诸位校长，诸位教育界的同道，内心非常的喜悦。孔子说，“有朋自远方来，不亦乐乎？”而我们讲台上的背景图，是油菜花田，数以千万计的美丽的花朵，让我们感受到诸位校长同道们，是为了孩子一生幸福的人生在用心，在着想。诸位校长的这份用心，一定会在孩子的人生当中开花结果，就像这片油菜花田一样。在诸位校长背后，可能影响的是几万、几十万孩子的人生幸福。所以今天跟大家交流的题目，是“做孩子一生的贵人”。 从昨天到了我们南京居美馨教育中心，我一直都在感动当中。像昨天晚上大家自我介绍，其实有一句俗话讲，“人生得一知己，死而无憾”，在听着校长们的自我分享，我们可以感觉到，在这里会遇到很多知音，会有一种惺惺相惜的感觉。而且又会体会到，经典告诉我们的，“德不孤，必有邻”、“四海之内皆兄弟”。而且今天这个缘分，我们走在这个弘扬圣贤教育的路上，会形成一个教学的团队。我们一百多个人，大家一起同心协力，以后有好的经验、好的例子都可以互相分享，那个力量是非常非常大的。 我们以前一个人孤军奋战，现在结识到我们祖国大地所有的志士仁人，对教育非常有使命的校长们，大家共聚一堂，这是非常殊胜的缘分。 所谓“知缘、惜缘（珍惜这个缘分）、造缘”，造我们往后所有学校老师、同仁、孩子们幸福人生的缘。“知恩、感恩、报恩”，我们感恩南京居美馨教育中心，对于整个圣贤教育地弘扬、整个教育的未来，他们有一份使命感，良苦用心，在暑假期间办了这样的课程。我们也感谢主办单位，教育部中国教师发展基金会，国家教师科研基金课题小组，跟居美馨中心一起合办这样的因缘，这背后有这些负责人非常多的良苦用心。包含整个居美馨工作的团队，我们每天要吃好、睡好，对生活种种地照顾，多亏居美馨团队给我们地照顾。 所以我们知恩，知道背后这么多人地付出，我们遇到工作人员，我们要露出灿烂的微笑，感谢他们地付出。不只在这里，我们回到学校，感谢所有老师同仁，大家同心协力地付出，也感谢所有家长对学校的支持，我们都活在感恩的世界里。 事实上，人只要心存感恩，他决定是一个幸福的人。那知恩、感恩，接着什么？报恩。透过自己的提升，在学校的落实，能够真正把伦理道德教育在自己的学校扎根、弘扬开，让自己的学校成为我们中国落实伦理道德教育的示范学校，光照神州大地。我们已经有榜样了，像吉林松花江中学，他们一个王琦老师在自己的班上用心的做，不为名也不为利，就希望给孩子好的未来。大家想一想，一个人的真心能够发挥多大的作用？可能很难想象。就像一颗种子落到土壤里，它生根、发芽、茁壮了，它又结了很多的果实，这些果实里面又有种子。可能一颗种子最后结的果实、结的种子，有上千上万，再落到地上，又成为一棵棵大树。这颗种子就是人的一个善心，就是对教育的一个使命，它会产生非常非常大的作用。 王琦老师他就是一个很好的例子、样板，他一个人把一个班带好了。吕杰校长也是非常有心的校长，当他经过这个班级，觉得这个班级的孩子非常专注，不会受外面的影响，让他印象深刻。升旗的时候，看着这班的学生精神抖擞，都不会乱动，非常有威仪。留下的这些印象，让他开始去了解，原来是王琦老师把中华传统文化这些伦理道德的教育、孝道的教育、德行的教育融入了他的班级。他非常欢喜感动，就从这一个班，在他全校推展。 由于他全校推展，德行提升得很快。刚好那一年高考在他们学校，学校一进门就有一个孔子像。因为学校是考场，非常多的学校的学生都来了，不只是松花江的学生。可是只要是松花江的学生，都会恭恭敬敬地到孔子像面前鞠躬才进去。结果考试的教育官员，他就觉得怎么有这些学生这么恭敬给夫子像行礼？觉得是一道很美丽的风景线。后来一了解，全部都是松花江中学的孩子，所以教育界也开始重视他们学校。而那一年考出来的成绩，他们本来优秀成绩，是另一个学校的一半，就是考得好的学生，本来只有他们的一半。结果那一年考出来，他们学校是那个学校的两倍。成绩提升得非常快，所以整个东北的教育界，也受到松花江中学的影响，他们称为“松花江中学效应”。 大家想一想，一个人能产生多大的作用？一个班能产生多大的作用？一个学校能产生多大的作用？愿有多大，力量就有多大。所以我们老祖先教给我们的教诲，是人生的真理，每一个人这一生只要用心去感悟、去力行，每一个人都可以印证这些真理。就像《弟子规》最后一句话告诉我们的，“勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致”。这个“致”就是我们这一生只要肯用心去做，就可以契入圣贤的境界，“可驯致”。 《大学》开头就告诉我们，“古之欲明明德于天下者”，这是胸怀天下的一种人生价值观。“先治其国；欲治其国者，先齐其家”，我们现在有自己的家庭，还有我们学校这个大家庭。“欲齐其家者，先修其身；欲修其身