德育示范学校的报告2.docVIP

创 新 管 理，突 现 特 色 —东源县民族中学创建德育示范校自评报告 德育是教育的灵魂和核心。我校始终坚持“育人为本，德育为首，全员参与，与时俱进”的德育工作宗旨，进一步加强德育工作的规范管理，积极探索德育新途径。以开展德育系列活动为载体，将师德、科研、课堂德育有机结合，全面落实德育工作；充分发挥“和谐德育”作用，稳步推进素质教育向纵深发展。经过全体师生的共同努力，德育工作取得较好的成效。现将我校开展德育工作的情况报告如下： 一、加强德育领导，健全德育制度 我校坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和党的十七大精神为指导，积极落实科学发展观，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和教育主管部门的文件精神，充分体现“育人为本，德育为首，突现特色，全面发展”的办学理念；秉承“立德，求真，创美”的校训，扎实开展科学、生动、有序、有效的德育工作新局面。 1、健全领导机制，完善德育工作网络。 ①学校成立了德育工作领导小组，由校长担任组长，由分管副校长、法制副校长和政教处负责人担任副组长，成员有学校班子成员、各年级组长、各班主任；设立专门机构主管德育工作，配有德育专干，分工明确，职责落实；形成了“校长—政教处—年级组—班主任—学生”、“校长—教务处—科任教师—学生”、“党支部—团总支—学生会—学生”三条立体德育管理网络。 ②学校每月召开一次德育领导小组会议，依据上级精神，结合本校实际，布署、调整、总结学校德育工作；研究学校德育工作内容和措施，确定每月的教育重点，且有详细记录。形成了“教书育人、管理育人、服务育人”的德育工作氛围。德育工作有计划、有方案、有总结，措施到位，有序开展。 2、重视制度建设，落实德育工作措施。 ①我校始终将德育列入学校整体工作规划，认真制订并不断完善各项管理制度，先后制订了《东源县民族中学章程》、《教职工考勤办公制度》、《班主任工作指引》、《学生宿舍管理规定》、《文明班评比办法》、《文明宿舍评比细则》等各种管理制度。把教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评，形成制度；学校建立了师德考核制度，以增强德育工作的实效性。 ②建立了学校安全工作制度，包括学校安全工作责任制、校园安全突发事件管理工作预警和干预机制，经常利用国旗下讲话、主题班会、广播、板报等形式对学生进行安全教育，学校经常开展自护自救安全演练；配备了2名专职保安员。 ③制定表彰激励制度，定期开展优秀班主任、先进德育工作者、师德标兵等表彰奖励活动。班主任教师待遇从优，在评定职称、教师聘任时，担任班主任的优先考虑。定期评选三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员、文明班集体等评优表彰奖励活动。今年5月，分别有3名和5名学生被评为市级和县级“三好学生”、“优秀学生干部”和“优秀团员”。 二、加强队伍建设，丰富德育过程 1、加强德育队伍建设，发挥团委学生会的积极作用。 ①学校建立了一支素质优良、相对稳定的党、政、工、团等组织的学校德育骨干队伍；学校成立关心下一代工作小组，制定了目标管理方案，有计划地开展关爱工程活动；每学年德育校本培训2次以上。 ②选派骨干教师参加各级教育行政部门举办的德育培训学习。在岗班主任参加上级教育行政部门组织的业务培训比例100%。 ③实行班主任选拔、聘任、考核、培训等管理制度，班主任素质良好。每年度对学生进行综合素质评价，操行评定客观而有个性化；关爱后进生的健康成长，每班制定转化后进生的工作计划和转化措施；每月召开2次以上的主题班会，内容丰富形式多样，有较强的针对性和实效性；经常通过电话或校讯通等形式与家长沟通联系，全面关心每一个学生。 ④学校党组织重视共青团、学生会工作，选派优秀青年教师参加培训学习。发挥优秀团干、团员和学生会干部的积极作用，通过团委、学生会开展各种文体活动、各种赛事，负责校园广播、编辑出版校刊等作为德育工作的延伸、辐射。 2、充分发挥课程育人的作用。 ①贯彻《中学德育大纲》，并按国家发布的课程标准开齐上足时事政治、思想品德和社会实践类课程。改进教学方法和形式，教学实效性强。 ②各学科教师坚持教书育人，在课堂教学中能全面落实德育目标，有效地进行德育渗透，落实本学科德育目标和任务，做到教书与育人的有机统一。学校开展的“走出校门、深入家庭、亲近学生”及师生结对帮扶的活动在我校全面开展以来，收到了明显的效果，这也是我校德育工作的特色和亮点之一。 3、开展丰富多彩的德育活动。 ①每年结合重要纪念日、节假日或重大时间开展各有特色的主题教育活动。做到活动形式多样，内容丰富，体现自主性、针对性和实效性。②常规教育、宣传阵地（板报、广播）齐全，定期举办文体、艺术汇演等活动，陶冶学生情操，展现师生才艺，有力推进素质教育。每年举办一次新生军训、演讲等各种文体活