3揭开货币神秘的面纱第三课时选读.pptx

第一课 神奇的货币;（1）货币的产生;（2）货币的含义;设问1：货币和商品关系？;2016-09-12;二、货币 1、货币产生：货币是 ________ 的产物。 当贵金属金银等固定充当一般等价物时，货币产生。 2、货币含义：是从商品世界分离出来，固定充当一般等价物的商品。 货币是特殊的商品。 3、货币本质：货币的本质是一般等价物。;(4)货币的基本职能;;二、货币的职能;（1）价值尺度;买卖分离;①含义：;提示：商品流通的第一个环节是生产者把商品卖出去，这样生产者才能获利。如果卖不出去就意味着生产者白白付出了劳动，得不到货币，这会造成产品积压,无法进行商品再生产，导致商品生产者破产，最终被市场淘汰。这关系到商品生产者的生死存亡，因此这个跳跃不成功，摔坏的就一定是商品所有者。;14; 贮藏手段（足值货币） 支付手段（赊账） 世界货币（超出国内市场）;2010年4月2日上午，青岛一家庭在自家老屋墙里，挖出一包金元宝。。 ;;区别货币流通手段与支付手段的职能;;家中储存的金银首饰 公司发给员工的工资、上交的税收 张二叔支付建房的欠款 中国购买美国小麦的货币; 货币的职能;下面活动中货币执行了哪种职能？ A、1台彩电标价3000元 B、工厂财务人员向工人发工资 C、张三在市场上用10元钱买一斤肉 D、李四到银行取回1万元存款的利息 E、小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明 F、《马关条约》规定清政府向日本赔偿 军费2亿两白银; 小张在商店里买了一件打折的商品，原价为50元人民币，实际支付了40元。在这一购买活动中，货币执行的是（ ） A 支付手段 B 流通手段 C 贮藏手段 D 价值尺度;货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。货币之所以能充当这一职能，是因为（?? ） A .货币和其他商品一样，能够交换商品?? B.货币是商品，具有价值 C.货币是商品，具有使用价值?????????? D.货币是商品，能够表现价值;1．李明采用银行按揭贷款的方式买了价格25万元的新房，首付现金5万元，然后在15年内付清银行贷款20万元及利息4万元。其中4万元利息、25万元房价、5万元首付金分别体现了货币的什么职能? A．贮藏手段、流通手段、价值尺度 B．支付手段、世界货币、流通手段 C．支付手段、流通手段、贮藏手段 D．支付手段、价值尺度、流通手段;上海市教学行政主管部门规定学校定制的校服价格每套不得超过150元。这里货币执行的职能与下列选项中货币执行的职能相一致的是 A．交房租600元 B 这件上衣360元可以买到 C．用360元买了一件上衣 D．付购房定金1万元 ; “商品——货币”对商品所有者来说是“惊险的跳跃”。要顺利实现这一跳跃，商品生产者就必须 ①为购买者着想，注重产品质量 ②努力生产高价格商品 ③在购买商品时使用现实货币 ④生产适销对路的商品 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ;小王花了3000元给妈妈买了一个金项链，这3000元是（ ） ① 是一般等价物 ②执行了流通手段职能 ③充当了商品交换的媒介 ④是现实的货币 A ① ② ③ B ① ② ④ C ① ③ ④ D ② ③ ④ ; 小王在公司上班，第一个月领到了4000元工资，他到了商场看中了一款新型的手机，标价2000元，经讨价还价，最终以1800元的买价成交，又用了1000元还了欠朋友的债。趁春节长假，他还拿出以往的余款，兑换了3000美元去美国旅游。;2016-09-12;一、商品 1、商品含义 商品是用于_____的______。 作为商品应具备的两个条件： 2、商品基本属性 商品是_______和_______的统一体。 （1）使用价值，商品能满足人们某种需要的属性。 （2）价值，凝结在商品中的无差别的人类劳动。 （添加）生产者和消费者，不能同时占有商品的使用价值和价值。;一、商品 1、商品含义 商品是用于_____的______。 作为商品应具备的两个条件： 2、商品基本属性 商品是_______和_______的统一体。 （1）使用价值，商品能满足人们某种需要的属性。 （2）价值，凝结在商品中的无差别的人类劳动。 （添加）生产者和消费者，不能同时占有商品的使用价值和价值。;二、货币 1、货币产生：货币是 ________ 的产物。 只有当贵金属金银等固定充当一般等价物时，货币才产生。 2、