幼兒教師心理健康及調適重慶教育學院李學容.pptVIP

幼儿教师心理健康及调适 重庆教育学院 李学容 教师心理健康 一、教师心理健康的重要性 （一）对教师个体而言 ，心理健康水平决定着教师自身的幸福和事业发展的上限 （二）教师心理健康对幼儿心理健康的影响 1、教师不健康的心态可能会直接导致幼儿 的心理障碍 如：师源性心理障碍 教师心理健康 学生心理障碍中，70%以上都属于师源性心理障碍 2、教师不健康的心态会影响正常的师幼关系 3、教师不健康的心态会影响幼儿的学习态度与生活态度 教师心理健康 二、幼儿教师心理健康的标准 （一）有良好的角色认知 能愉快地接受自己的角色，积极投入到自己的工作中，从工作中得到快乐与满足。 （1）良好的职业认同 职业倦怠 （2）热爱幼儿； 是否真诚地关心幼儿；是否尊重幼儿 教师心理健康 （二）有良好的认知素质 1、有正确的人性观 2、教师应具备正确的人才观和儿童观 树立人才标准多元化的观念 教师心理健康 尊重学生的个性差异 什么样的人是人才 （三）有正确的自我意识 1、全面地、辩证地看待自己。 2、学会比较，珍惜自己所拥有的 感恩自己所拥有的一切 一朵花不会去羡慕另一朵花，一棵草也不会渴望变成另一棵草。只要他们生长着，就必然满