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邹城高级职业技术学校 执教人：张芳 梁启超 业 与 乐 业 敬 梁启超： (1873—1929)，字卓如，号任公，別号「饮冰室主人」，广东新会人，戊戌维新运动的领袖之一。他的文章以古文而言时事，气势畅达，喜用现代语汇，当时称“新文体”，他积极介绍西方资产阶级社会、政治、经济学说，对当时的知识界有较大影响，晚年在清华大学讲学，从事著述。其著作编为《饮冰室合集》。 教学目标： 一. 掌握本文论证条理清晰，论据丰富多彩 的特点。 二 .理解“敬业”与“乐业”的道理，培养敬业 乐业的精神。 三 .品味语言，体会文章的口语及演讲特色。 一、找出本文的中心论点及 分论点 二、按议论文的结构，读出本 文的结构 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生 活的不二法门。 （1）要有业 （2）要敬业 （3）要乐业 分论点： 中心论点： 文章结构 引论（1） 本论（2-8） 结论（9） 开门见山 提出论点 旁征博引 论证论点 总结全文 提出希望 一 、论证分论点： （理论论据） （事实论据） 没业的危害 有业的重要 有业才有可敬可乐的主体 要有业（2-5段） 具体论述有业的必要 「主一无适便是敬」 「心无旁骛」便是敬 二、论证分论点2：要敬业（6-7段） 什么是“敬”： （引用名言） 为什么该“敬”： 怎样做到敬业： （事实论据） （事实论据、理论论据） 三、论证分论点：要乐业（8段） 1、 怎样理解“苦”和“乐”？ —— 苦乐全在主观的心，不在客观的事。 白芳礼老人 深山信使——王顺友 2、作者指出天底下的两等苦人，并开导第二等苦人：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会产生。原因如下： 第一，从劳苦中找到快乐 。 第二，从奋斗中享受快乐 。 第四，从专心中感受快乐 。 第三，从竞争中体会快乐 。 「知之者不如好之者，好之者不如乐之者」 (能够对事物从中找出趣味，才是真正享受那种事情) 「其为人也(指孔子自己)，废寝忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔」 (全情投入于工作之中，什么也可忘记) 3、引用古人的话进一步说明为什么要“乐业” 孔子说： 借孔子的话说明： 「乐业」(从事情中领略趣味)才是真正有价值的生活，是人类理想的生活。 思考 说说本文三个分论点是怎样说明中心论点的？ 第一个分论点提出了“有业”的必要，这是本文立论的基础，本文的中心论点包含“敬业”与“乐业”两个方面的内容，因此第二、第三个分论点分别加以论证。其关系可用下图表示： 要有业 要敬业 要乐业 是人类生活的不二法门。 四、品味语言，体会口语及演讲特色 1、引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。 2、结合演讲的情境，注意和听众的交流。 3、语言通俗，如话家常。 我们从梁启超的演讲词中，可以看到作者对“业”的态度： 一个人不只限于正式的谋生职业，或在生活中做任何一件有价值的事情，都要集中精力，心无旁鹜，从中体会出劳动的快乐 。 学习完这篇课文，联系实际，谈谈你的感想或受到的启发。 我们现在来到职专学习这个专业，实际上已经对我们将来择业有了一个初步规划，如果我们有了职业就应该好好对待它，要敬业乐业。现在就业压力很大，如果不敬业不乐业的话很快就会失业，“今天不爱岗，明天就下岗”；但是，是不是只要敬业乐业就一定能把工作做圆满呢？不是，还有一个能力问题，所以现在我们在校要好好学习文化知识和专业知识，努力提高自己各方面的能力，将来才能胜任你所做的工作，才能把工作做圆满，才能有一个美好而灿烂的明天！ ！ 谢谢大家！ 祝愿同学们都能圆满完成学业，学好本领就业，抓住机遇创业，成就一番事业！