杨春梅教案_841382.docVIP

设计人：杨春梅 《前滚翻》教学设计 一、指导思想： 以新课标为理念，遵循“以人为本、健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力，师生共同愉悦的学习、活动氛围，结合水平二的教材特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生为主体作用，使学生在掌握体育技能的同时感受体育带给他们的乐趣。也利用活动培养学生自主探讨、互相合作克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。 二、本节课的教学目的: 本节课，通过老师讲解、学生观察、模仿、讨论、练习等形式的教学，让学生更进一步掌握“蹲撑前滚翻”的技术动作和练习要领，也通过垫上的技巧练习促进学生的灵敏和协调能力的提高。利用游戏比赛培养学生团结协作克服困难，敢于在体育活动中展示自我的精神。 体育可是计划 授课时间： 教材内容 1、蹲撑前滚翻成站立 2、游戏、趣味接力赛 教材重难点 重点：让掌握蹲撑前滚翻的连贯运动技能。 难点：滚动团身紧、顺势起立快的方法。 本课教学目的 1、 让学生了解滚翻团身一定要紧，滚动圆滑、动作到位。 2、 通过练习让70%—80%的学生掌握前滚翻的正确动作技能。 3、 利用游戏培养学生的团结协作、顽强拼搏的优良品质。 本课重难点领域 运动参与 ∨ 1、 让全班学生都能愉快的参与本课锻炼。 2、 掌握蹲撑前滚翻技能。 3、 发展学生灵敏、柔韧协调等身体素质的练习。 运动技能 ∨ 身体健康 心里健康 社会适应 ∨ 时间 教学内容与要求 教育学的方法、措施 次数 预计问题与处理方法 组织形式 场地布置 2 课堂常规练习： 1、 集合整队。 2、 师生问候。 3、 检查着装。 预计问题： 有学生请假不能参加本课教学。 解决措施： 安排见习学生。 ★★★★★★ ☆☆☆☆☆☆ ★★★★★★ ☆☆☆☆☆☆ ▲ 8 准备部分 1、自然地形跑2圈。 2、做徒手操，加强颈、肩、腰各部位活动。 3、引入传统项目花样跳绳练习。 4、老师和学生进行跳绳比赛活动。 5、及时评价和鼓励 预计问题： 1、中兴趣不浓，不认真对待。 2、在跳绳活动中，会出现相互碰撞的情况。 解决措施： 1、提醒学生重视活动的重要性。 2、调整练习场地， 18 教学内容：蹲撑前滚翻成站立。 动作要领。（蹲撑、同时曲臂、低头、提臀团身向前滚翻。 1、示范讲解。 2、学生演示、老师讲解保护与帮助的方法。 3、学生尝试体会（一人练习一人保护） 4老师巡回指导。 5、请学生示范，再次讲解动作要领。 6、分组练习；巡回指导。 要求： 注意安全；相互配合与协作。 5次 至 8次 预计问题： 1、不能低头团身。 2、在滚翻时完成连贯动作。 3、保护的学生动作不到位。 解决措施： 1、 利用口令：一蹲二撑三滚四起立。。 2、 利用图片让学生模仿。 3、 学生演示老师讲解掌握保护的技术 10 游戏：趣味接力赛 方法： 1、跑步、跳过设计的障碍、用绳圈套标志物体、再跑步到对面、绕过标志物折转跑回来，取下绳圈后快速的跑回队伍，交给下一位学生。 2、跑步套圈的时候每一个人只有一次套圈，不能重复套。 步骤： 1、老师讲解规则。 2、学生分成4个组进行比赛 3、老师演示游戏动作。 4、对学生的比赛进行总结评价 要求：注意安全；团结合作 2 至 3、 次 预计问题： 在跨越障碍的时候容易撞到障碍物体。 在套圈的时候容易反复进行。 忽略安全意识 解决措施： 调整障碍物的难度 老师示范展示和讲解。 提出安全的预防措施。 2 结束部分 1、 放松。 2、 小结评价。 3、 归还器械。 场地设计 体操垫子22个 标志物8个 短绳40—45根 负荷预计 平均心率 90—100% 练习密度 40% 心理负荷 大 课后小结