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李翔--圆的认识
圆的认识
连云港市墟沟小学 李翔
我国自古以来就有以“圆合”为美的心理习惯，
?认为圆形有圆满、周全的含义，有完美、和谐
的意象。这种看法，我国古说中俯拾皆是。
你知道吗？
说说生活中哪些地方还能看到圆。
开动脑筋，想办法制造出一个圆。
小组合作，完成下面两个操作题
二、小组成员在同一张每人用圆规画一
个圆使你们小组画出的图形是这样
的。
一、小组成员在同一张每人画一个圆，
每人用圆规画出的圆的大小一样。
通过刚刚的操作，你知道些什么？
两脚叉开的大小－－－
确定圆的大小
圆规针尖的位置－－－
确定圆的位置
画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常
用字母O表示；连接圆心和圆上任意一
点的线段（如OA)是半径，通常用字母r
表示；通过圆心并且两端都在圆上的线
段（如BC)是直径，通常用字母d表示。
在自己画的圆里标出圆心，
画一条半径和一条直径，并
分别用字母表示。
图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？
o
C
D
H
N
B
F
E
用画一画、比一比、折一折等方法在小组里讨论：
1、在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？
2、在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？
3、在同一个圆的直径和半径有什么关系？
4、圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？
用今天学到的知识，解释自行车车轮的构成原理。
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