核舟记沙林林.pptVIP

全文可分三部分： 第一部分(第1段)概述王叔远的精湛技艺，点明雕刻品“核舟”主题。 第二部分(第2—5段)详细介绍“核舟”的结构、舟上的人物和题名。 第三部分(第6段)总计核舟的人、物、文字数目，写作者对雕刻家技艺的赞美。 划分课文结构，并概括各部分大意。 品读第一段： 能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是： 找出表现核舟主题的句子。 找出原料小而表现题材广的句子。 说明构思巧妙、技艺精湛的句子。 盖大苏泛赤壁云。 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。 罔不因势象形，各具情态。 奇巧 品读第二段 （2－5自然段） 找出能表现王叔远技艺“奇巧” 的句子或段落进行品析。 分析：写出了佛印和尚的外貌和洒脱不群的神态，放浪形骸、超脱尘世之情呼之欲出，让人感到他在望着天空和两岸的山色，沉醉在清风明月中。 示例：佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。 启示一： 说明文语言要力求周密、准确、生动、简洁。 1、请你划出表示核舟各部分空间位置的词语。 2、你能说出文章是按什么顺序介绍核舟的吗？ 说明顺序 舟首尾 船头 中轩敞者 舟尾 船背 整体 局部 中间 两边 逻辑顺序 空间顺序 主 次 正面 背面 启示二： 分析文章的说明顺序要抓住文中关键词句。 介绍物品运用恰当的说明顺序才能条理清楚。 课文通过介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。篇幅虽短，却说明顺序合理，就连雕刻家的艺术构思都介绍得淋漓有致，确实令人惊叹。这要靠什么？一方面靠细致的观察，深入的思考；另一方面靠具体的描绘和生动的说明。这无疑给我们以很多启示。 我家收藏脱口秀 请口头介绍一件你喜爱的收藏品。 要求：运用恰当的说明顺序 语言力求生动、简洁、周密。 第5段：介绍船背上的_______和_________。 课堂反馈练习 填空： 第1段：简介核舟雕刻者生活的时代、姓名、精湛技艺、 核舟的来历。点明“核舟”主题：__________。 第2段：说明核舟大小，结构布局，依次写了______、 船篷、______、栏杆和_______。 第3段：介绍______部分，着力表现苏轼、和_______ _______三人的动作、神情。 第4段：介绍_____部分，着重刻画了_______的动作、 表情。 第6段：总结说明了核舟上所刻的人、窗和其他物品的______，以及所刻文字的字数，赞叹雕刻者的技术。 大苏泛赤壁 船舱 小窗 对联 船头 黄鲁直 佛印 船尾 撑船人 题名 篆章 数量 你能想出学过的与船有关的诗句吗？ 例：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白）