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物质的检验和鉴别 青铜峡邵刚中学：杨玉青 中考专题复习 例1.厨房里有两瓶白色固体， 一瓶是食 盐，一瓶是纯碱。想想看，我们能用 哪些方法鉴别它们呢？ 考点例题解析： 方法 原理 实验操作 1.品尝 食盐味咸，纯碱味苦 用嘴尝 2.用酸碱指示剂 纯碱水溶液显碱性，食盐溶液显中性 向纯碱水溶液中滴酚酞、变红色 3.测pH值 纯碱水溶液显碱性，食盐溶液显中性 用玻棒蘸取溶液蘸在pH试纸上 4.加沉淀剂(CaCl2等) 与碳酸钠生成沉淀 与食盐不生成沉淀 取少量样品溶液滴加沉淀剂 5.加酸（HCl等) 与碳酸钠生成气体 与食盐不生成气体 取少量样品溶液滴加酸 物质检验的鉴别 依据物质特殊性质进行检验 (物理性质) 颜色 气味 密度 溶解性 ...... 有特殊颜色的物质： ①白色固体： P2O5 MgO CaO CaCO3 BaSO4 BaCO3 Mg(OH)2 AgCI Ca(OH)2 ... ②黑色粉末： Fe3O4 CuO MnO2 木炭粉 铁粉... ③红色固体： Cu Fe2O3 HgO... ④一些离子在溶液中的颜色： Cu2+--蓝色； Fe3+--棕黄色； Fe2+--浅绿色 物质的检验和鉴别 依据物质特殊性质进行检验 (物理性质) 颜色 气味 密度 溶解性 ...... 燃烧 变色 生成沉淀 放出气体 ...... 依据物质反应时产生的特殊现象（化学性质） 例2、能否用下列试剂鉴别HCl、 NaOH、NaCl三种溶液 例3、稀盐酸可以使 紫色石蕊试液变红. 请你设计一个简单 实验,检验可能是稀 盐酸中的哪一种粒 子使紫色石蕊试液 变红。 使紫色石蕊变红的， 到底是水分子、 Cl- 还是H+呢？ 分析： 使紫色石蕊试液变红的粒子只可能是水分子、H+或Cl-。我们可以从以下角度去考虑：①分别取含大量Cl-和水分子的溶液，滴加石蕊试液，看是否变红。②往酸性溶液中加石蕊变红后，再加碱溶液，使H+与OH-中和，看溶液是否仍呈红色。 答案： 方法一：用2支试管分别取少量蒸馏水和NaCl溶液，各滴加紫色石蕊试液，均不变红，说明水分子和Cl-均不能使石蕊变红。因此，可能是盐酸溶液中的H+使石蕊变红。 答案： 方法二：用试管取少量稀盐酸，滴加紫色石蕊试液，溶液变红。逐滴加入稀NaOH溶液，试管中的溶液由红色变紫，最后变成蓝色。在反应后的溶液中，水分子和Cl-仍然存在，而Ｈ＋全部生成了水分子。说明水分子和Cl-都不能使石蕊变红，可能是稀盐酸中的H+使石蕊变红。 1.将珍珠加入稀盐酸中,有气泡生成,生成的气体能使澄清石灰水变混浊,则珍珠中含有下列离子中的( ) Cl- B SO42- C. CO32- D OH- 看谁做得快 C 2.用水不能鉴别的一组物质是 ( ) A. Na2SO4 和 CuSO4 B.CaCO3 和Na2CO3 C.BaCl2 和 KNO3 D.浓硫酸和稀硫酸 看谁做得准 C 3.在厨房里有两杯无色液体,其中一杯是蒸馏水,另一杯是饱和的浓食盐水,区别的方法有很多,请你简要说出三种你认为可行的方法. 方法一:________________; 方法二:________________; 方法三:________________. 看谁做得多 4.为了证明长期暴露在空气中的 氢氧化钠溶液部分变质,某同学先 取2mL试样于试管中,而后进行如 下试验,其不能达到目的的是( ) A.加入足量盐酸,观其现象 B.加入澄清石灰水,观其现象 C.加入氯化钡溶液,观其现象 D.加入适量二氧化碳气体,观其现象 看谁最细心 D 1.用一种试剂鉴别下列各组物质的溶液: ①盐酸 NaOH NaCl ②CuSO4 NaCl CaCO3 ③H2SO4 NaOH Ca(OH)2 ④K2SO4 AgNO3 Na2CO3 (Na2CO3 溶液 ) （盐酸） （水） （石蕊） 挑战自我 2. 实验室里有两瓶无色溶液,老师告诉同学们他们分别是NaCl、NH4Cl中的一种，为确定此溶液的组成,请设计实验，并填写好实验报告: 验证方法 观察到的现象 结 论 提示： 构成NaCl、NH4Cl的阴离子都是Cl-，鉴别这两种溶液，只需要检验他们不同的阳离子即可（可用加碱的方法）。 NH4Cl+NaOH=NaCl+H2O +NH3↑