青岛版五年级数学上册等式的性质(一)分解.ppt

等式的性质（一） 一、情境导入 小金丝猴重多少克？ 笼重：150克 砝码重：500克 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、合作探索 小金丝猴的质量+笼的质量=500克 想一想，小金丝猴质量、笼的质量与砝码的质量之间，有着怎样的数量关系？ 能用一个数量关系式来表示吗？ 二、合作探索 χ + 150 = 500 如果用χ表示小金丝猴的质量，你能列方程解答吗？ 怎样求χ呢？ 我们可以借助天平来研究。 二、合作探索 天平两边处于什么状态？ 天平两边保持平衡。 二、合作探索 （1）在平衡的天平两边加上同样重的物品，天平会处于什么状态呢？ 二、合作探索 （1）在平衡的天平两边加上同样重的物品，天平会处于什么状态呢？ 二、合作探索 （1）在平衡的天平两边加上同样重的物品，天平会处于什么状态呢？ 二、合作探索 （1）在平衡的天平两边加上同样重的物品，天平会处于什么状态呢？ 二、合作探索 平衡的天平两边加上同样重的物品，天平仍然保持平衡。 （1）在平衡的天平两边加上同样重的物品，天平会处于什么状态呢？ 二、合作探索 （2）在平衡的天平两边减去同样重的物品，天平会处于什么状态呢？ 平衡的天平两边减去同样重的物品，天平仍然保持平衡。 二、合作探索 等式两边同时加上同一个数，等式仍然成立。 = 20+10 等式就像平衡的天平，也具有同样的性质。 （1）等式两边同时加上同一个数 χ 20 ＋10 ＋10 二、合作探索 （2）等式两边同时减去相同的数 等式两边同时减去同一个数，等式仍然成立。 χ+10 30 ＝ 等式就像平衡的天平，也具有同样的性质。 -10 -10 二、合作探索 回顾刚才的探索过程，可以得出一个什么结论？ 等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。 这是等式的性质。 χ＋10 = 20＋10 χ ＋10 －10 = 30－10 二、合作探索 χ=350 χ =350，对不对呢？ 检验：方程左边= χ +150 你能利用等式的性质，求出小金丝猴重多少克吗？ 解： χ+150-150=500-150 χ + 150 = 500 =350+150 =500 =方程右边 答：小金丝猴重350克。 所以， χ=350是方程χ+150=500的解。 为什么等式两边同时减150？ χ+ 80 = 100 试一试 利用等式的性质求x的值。 χ = 20 解： χ + 80 – 80 = 100 - 80 解：χ-10 =70 二、合作探索 Χ - 10 = 70 χ = 你会解 x – 10 = 70 吗？ □ 70 解：χ-10 =70 二、合作探索 + Χ - 10 = 70 χ = 你会解 x- 10 = 70 吗？ □ 10 + 10 80 70 10 10 二、合作探究 你会解 x – 10 = 70 吗？ 70 解：χ-10 =70 ○ □ + Χ - 10 = 70 χ = □ 10 + 80 χ－10 = 70 χ = 80 解：χ- 10 + 10 = 70 + 10 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 求方程解的过程叫解方程。 Χ = 350 解： χ +150-150 = 500-150 χ + 150 = 500 二、合作探索 三、自主练习 1. 怎样放，天平才能保持平衡？为什么？ 30克 30克 三、自主练习 1. 怎样放，天平才能保持平衡？为什么？ 30克 30克 三、自主练习 1. 怎样放，天平才能保持平衡？为什么？ 30克 30克 三、自主练习 1. 怎样放，天平才能保持平衡？为什么？ 30克 30克 三、自主练习 2. 解方程。 χ + 8 = 13 χ - 40 = 15 2.5 + χ = 5.3 χ- 1.6 = 1.4 解：χ + 8－8 = 13－8 χ = 5 解:χ－40＋40 = 15＋40 χ = 55 解：2.5－2.5 +χ = 5.3－2.5 χ = 2.8 解:χ－1.6＋1.6 = 1.4＋1.6 χ = 3 3.根据图中的数量关系列方程并解答。 三、自主练习 桌子的价钱+椅子的价钱＝总价 40 +χ = 120 答：桌子的价钱为80元。 解：40 +χ-40 = 120 - 40 χ= 80 三、自主练习 总个数-卖出的个数＝剩下的个数 答：一共有19个