青岛版小学三年级上册数学第二三单元两三位数乘一位数复习课分解.pptVIP

青岛版三年级上册 第二三单元 两三位数乘以一位数复习课 两三位数乘一位数 两三位数乘一 位数的不进位乘 法 含有乘法的 混合运算 含0的三位数 乘一位数 两三位数乘一位数 连续进位的乘法 两三位数乘一位数 一次进位的乘法 整十、整百数乘一位数 两位数乘一位数的估算 两三位数乘 一位数的笔算 连乘问题 三位数（中间有0） 乘一位数 三位数（末尾有0） 乘一位数 带小括号的 混合运算 比几倍多几 的乘加混合 乘减混合 方法：相同数位要对齐从个位乘起,用一位数依次去乘多位数的每一位数 方法：相同数位对齐，从个位乘起，哪一位相乘的积满几十就向前一位进几，不要忘记加上进位的数。 方法：从个位起，用一位数依次去乘另一个因数每一位上的数，哪一位上的积是0，要在那一位上写0占位，如果有进上来的数要加上进位的数。 知 识 结 构 口算： 估算： 笔算： 整十、整百数乘一位数 1.不进位 2.进位 3.因数中间和末尾带0的 两步应用题： 连乘、乘加、乘减混合运算。 求比一个数的几倍多（少）几的问题（线段图表示） 口算 30×2＝ 800×3 ＝ 700×4＝ 400×5 ＝ 600×4 ＝ 90×2 ＝ 2×50 ＝ 90×6 ＝ 100×4 ＝ 25×4 ＝ 乘法口算的方法 先用0前面的数去乘一位数，乘完后看因数有几个0，就在积后面加几个0。 比如： 400×5，先算4×5等于20，再在20后面加两个0，就是2000。 90×6，先算9×6得54，再在54后面加一个0，就是540。 乘法估算 498×2 ≈ 31×9 ≈ 402×5 ≈ 59×7 ≈ 97×8 ≈ 291×4 ≈ 54×3 ≈ 216×2 ≈ 21×6 ≈ 103×4 ≈ 乘法估算的方法 先把最接近整十整百的数看成整十整百数，再用口算乘法的基本方法去做。 比如： 498×2 ≈，先把498看成它最接近的整百数500，再用500×2 ＝1000, 498×2 ≈1000。 注意：估算的符号是≈。 笔算乘法 看谁算得既对又快哟！ 122×4 ＝ 214×2 ＝ 129×3 ＝ 315×4 ＝ 569×9 ＝ 87×5 ＝ 309×5 ＝ 640×9 ＝ 408×6 ＝ 830×2 ＝ 笔算乘法的方法 1、相同数位对齐，从个位开始计算。 2、哪一位上乘积满几十，就向它的前一位进几。 3、不要忘了加上进位的数。 4、不要忘了连续进位。 加减乘除混合运算 （40＋45）×8 76 ＋24 ×5 125 ×2 ×5 765－45 × 5 213 ×3 －39 混合运算：1、有括号的先算括号里面的；2、连乘从前往后依次计算；3、加减乘除混合时先算乘除再算加减。 认识线段图 ｜ ｜ ｜ ｜ 多13千克 ｜ ？ 1、水果店卖出的水果 苹果： 38千克 西瓜： 2、 小明： 爸爸： 26千克 ｜ ｜ ？ 少20千克 你能列出式子吗？ 口算 400×7 ； 120×5 30×50 ； 110×8； 25×4； 125×8； 应用练习： 3×3＝ 6×2= 30×3= 60×2= 300×3= 600×2= 口算 9 90 900 12 120 1200 通过计算，你发现了什么？ 估算 48×5≈ 6×63≈ 396×2≈ 102×3≈ 50 400 60 100 250 800 360 300 笔算 312×2= 52×4= 154×7= 390×5= 9×802= 908×3= 624 1078 7218 208 1950 2724 1.估算48×7，可以把48看成（ ），估算的结果是（ ）。 2.□57×4，积要想是三位数，□里最小填（ ）；3□×3的积是三位数，□里最小填（ ）； 3.估计519×6这个算式的结果是（ ）位数。 4.304×5的积中（ ） A.有一个0；B.有2个0；C.没有0 应用练习： 1.希望小学有6个年级，每个年级有3个班，每班有42人，希望小学一共有多少人？ 2.铺1间教室要用285块地面砖，有1500块地面砖，能铺5间同样大小的教室吗？ 3.学校食堂买8箱苹果，每箱重9千克，又买来了28千克鸭梨，一共买了