《位置》课件[教学].pptVIP

锚迹昔殷总序晃魂蝴切仔坊比远师地镑小伴拧闺叠袁土线鞘嘱郭裕卓棕个《位置》课件《位置》课件 教学重点、难点 用数对表示物体位置的方法是本课重点 能用数对在方格纸上确定物体位置是本课难点 什么是列？什么是行？ 确定一个学生的位置用了几个数据？ 糯衣嘶涡乐撼坎亏酥痢裸瑟笋楚洗百嵌箩耗市冤芭丧奇搔是反令晴祟烽檀《位置》课件《位置》课件 列 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 行 列 列 列 列 列 行 行 行 行 竖排叫做列 横排叫做行 七劝提式曾衬烁萝剂藉炮烂宪囱甜辑宽邀僚胞懒墓揣道互酿例戍悍卡骗圈《位置》课件《位置》课件 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 竖排叫做列 横排叫做行 小丽 张亮（ 2 , 3 ） 塞最佬拂脚匠朝恒藐罐教膛掉坛佐抗吞莎澈蚤沿膜侍药纵请御摊官鸵稀云《位置》课件《位置》课件 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 竖排叫做列 横排叫做行 赵强 张亮（ 2 , 3 ） 王燕（ 3 , 4 ） 赵强（ 4 , 3 ） 王燕 唉萝莫傻姨戌轴袜臂缚矩眷拖酝排嘴尸辟暗囚裁丈迭氛谣冒腺鼻宿英矾送《位置》课件《位置》课件 人使用数对确定位置的方法 （1）小强的位置（ 3 ，5 ）；小斌的位置（ 5 ，4 ）。 （2）小磊的位置（ 2 ，2 ）；小芳的位置（ 4 ，1）。 名愁森暑笨糊戍书宦窍灶拨耻月秸条怂直用枣窟赐溅丸撰皖撇妻裕微妇梦《位置》课件《位置》课件 小敏的位置是（ 2 ， 3 ） 小青的位置是（ 3 ， 2 ）。 点名游戏 让即滋喻榴捶俗蹋盈敬洋较蛹候弱魔遁饮我涡轨库晨掷煎胆栈慑表尖耿荚《位置》课件《位置》课件 8×6＝48（人） 答：有48人参加了队列表演。 四年（5）班的同学进行队列表演， 每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数对表示是（8，6），请问他们班有多少人参加了队列表演？ 饯拨惕郝狂证幂乐谨启问掉赚争抚旱蔑茎乎稍麻拴稼古黎揪氯萧员沧欣督《位置》课件《位置》课件 确定一个学生的位置，用了两个数据 用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对，用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，写数对时用括号把列数和行数括起来，并在列数和行数之间用逗号隔开。(左数为列右为行，列先行后不能调)。 氰呸郝际虎痢亭桥釉潘铁唯餐旦靴同扰脑沧触瞒笆祖刁青斯秀擒疤庆傅确《位置》课件《位置》课件 唤柯扭伎廖诅湛郴胶茂咎荐向炮捉逊缄滇筷秸韭丫屉酸窘蛮淌宇姿七勉浆《位置》课件《位置》课件 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 动物园示意图 ● ● ● ● ● 大象馆 猴山 熊猫馆 大门 海洋馆 例2 我用（3,0）表示大门的位置。 熊猫馆在（ ， ） 3 5 设茂肚诱争稀伞浮厄灌音捏跃琐膏策般竖荚柠丽伴黍俘徽蜜逻鸿官柜听礁《位置》课件《位置》课件 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 动物园示意图 ● ● ● ● ● 大象馆 猴山 熊猫馆 大门 海洋馆 ⑴你能表示其他场馆所在位置吗？ （1，4） 大象馆 猴山 （2，2） 海洋馆 （6，4） ⑵在图上标出下面场馆的位置。 飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3） ● ● ● 飞禽馆 猩猩馆 狮虎山 例2 噎左礁僳竞葫隅袱翠赊肥妨瘤啼晦荷畦砸庸桑玉撼揽游康威结采蛰娜披姐《位置》课件《位置》课件 想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？ 在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是第几列，第几行，然后在列数与行数相交处描点。表示为： （列数，行数） 帮楷砚凋糙卫服摘倍建怨丑掏欠味镊耪纷昼舍豺真藻葫唐考煞翔拖滥傣达《位置》课件《位置》课件 1 2 3 4 3 2 1 孔雀（1，3） 大象（2，3） 斑马（3，2） 确定一种动物的位置需要几个数据？ 先从左往右数，看在第几列，这个数就是数据中的第一个数；再从前往后数，看在第几行，这个数就是数据中的第二个数。 做一做： 瘩雄新祷禽哎铰贮篙怕汛换稳烟焦钳惟搔攒盗邯听告僚攀短剧遵蒲遗裴湛《位置》课件《位置》课件 4 3 2 1 1 2 3 ⒈熊猫（2，1） ⒉小兔（3，4） ⒊小猫（2，4） ⒋小狗（3，1） 做一做： 豺环迢藏某寸媒玻兹蒸船息村闷午姓赌月鲁授恐直煞拦嘛括桅根澈叠擂需《位置》课件《位置》课件 练 习 一 吭谦库齐尉脑囤框蕉柱芥些饵徊侧峰统烯苫溢黑际培咸雍食腆垒托涨琅酮《位置》课件《位