全国中小学电脑制作活动指南解读分解.ppt

全国中小学电脑制作活动 指南解读（2016） 中央电化教育馆项目部 活动组委会办公室 李凤兰 2016.01 浙江·嘉兴 全国中小学电脑制作活动 活动综述 人员范围及项目设置 参赛要求及奖项设置 组织工作及联系方式 1 活动综述 在中小学普及信息技术教育，以信息化带动教育的现代化，提升中小学生信息素养和信息技术能力 教育部科学技术司、基础教育二司、体育卫生与艺术教育司、国际合作与交流司、高校学生司 中央电化教育馆 中国移动通信集团公司 活动主题 实践、探索与创新 活动的主题是实践、探索与创新，旨在丰富中小学生学习生活，激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育，培养有国际竞争力的创新人才。 1 活动综述 2 人员范围及项目设置 2.1 人员范围 全国小学、初中、高中（中职）在校学生 2.1 人员范围 评选项目：是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。 创客项目：是指在电脑辅助下设计和创作的体现多学科综合 应用和创客文化的作品。 竞赛项目：是指中小学生按照命题要求编程，使智能机器人 完成相关任务。符合“机器人”定义概念的各类 机器人产品均可参加。 2 人员范围及项目设置 2.2 项目设置（评选项目） 小学（9） 初中（10） 普通高中（9） 中职（4） 电子板报 微视频（微电影） 电脑绘画（“和教育”专项） 电脑艺术设计（生活创意设计） 微视频（英语数码故事创作） 计算机程序设计（创意编程） 电脑绘画 电脑动画 电脑动画（健康教育专项） 网页设计 电脑艺术设计 电脑动画（二维） 电脑动画（三维） 计算机程序设计 电脑动画（“和教育”手机动漫） 3D创意设计（创新未来设计、创新三维设计） 2.2 项目设置（创客项目） 2.2 项目设置（竞赛项目） 小学（6） 初中（9） 普通高中（4） 一对一机器人足球 人型机器人全能挑战赛 能力风暴WER能力挑战赛 —“撬动地球”竞赛 机器人灭火 纳英特智能挑战赛—“九宫建设”竞赛 西觅亚FLL工程挑战赛—“资源再生”竞赛 中鸣超级轨迹赛 二对二机器人足球 二对二机器人篮球 BotBall—“火星救援任务” 竞赛 2.3 项目调整 1.电子板报：不再包含期刊和电子报纸。 2.健康教育专项主题：艾滋病预防、个人卫生与健康生活方式 3.微视频（英语数码故事创作）：利用微信进行分享。 4.微视频（微电影）： 5.3D创意设计主题分别为：创新未来设计-智能家居 创新三维设计-生活中的小创新 6. 小学、初中组增设：计算机程序设计（创意编程） 7. 中职组增设：电脑艺术设计、电脑动画（二维）、电脑动画 （三维）、计算机程序设计 2.3 项目调整 初中组、普通高中组设置：创意智造 作品应是一个通过电脑编程的智能产品，如趣味电子装置、互动多媒体、智能机器等。鼓励利用身边易获得的材料，也可以利用3D打印、传感器等实现创意。建议使用开源软硬件进行创作。 本年度以“智能生活”为主题，作品应突出智能技术（如传感器、单片机、物联网等）给生活带来的便利和乐趣，体现作者对健康、舒适、便捷的智能生活的期望。 提交的参赛作品包括：演示视频（视频格式为MP4、AVI、MOV等，建议不超过5分钟）、制作说明文档（包含至少5个步骤的作品制作过程，每个步骤包括至少1张图片和简要文字说明）、硬件清单、软件源代码等。全部作品文件大小建议不超过100MB。 2.3 项目调整 1. 小学组增设：中鸣超级轨迹赛 2. 初中组增设：中鸣超级轨迹赛 纳英特智能挑战赛—“九宫建设”竞赛 3. 高中组增设：BotBall—“火星救援任务” 竞赛 4.主题变化： 能力风暴WER能力挑战赛—“撬动地球”竞赛 BotBall—“火星救援任务” 竞赛 纳英特智能挑战赛—“九宫建设”竞赛 西觅亚FLL工程挑战赛—“资源再生”竞赛 3 参赛要求及奖项设置 3.1 参赛要求 评选、创客作品 作品形态界定、评比指标（指南） 人数要求： 评选项目：小学、初中不超过2人，普通高中、中职限报1人 创客项目：初中不超过2人，普通高中限报1人。 格式要求： JPG、BMP、TIFF、WMV、AVI、MP4…… 大小要求： 5MB、20MB、100MB …… 时间要求： 30秒、5分钟…… 竞赛项目 加强技术测试、正确、正面理解规则、引导学生正确看待结果、熟读通用附则 3.2 作品报送 3.3 奖项设置 3 参赛要求及奖项设置 3.1 参赛要求 评选项目作品报送： 普通作品 每省限额报