《文化创新的源泉与作用》教学设计[公开课].docVIP

《文化创新的源泉与作用》教学设计 盂县三中 鄯婵娟 【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记 ： (1)文化发展的实质 (2)社会实践是文化创新的源泉 (3)文化创新的巨大作用 ◇理解： (1)社会实践在文化创新中的作用 (2)文化创新推动着社会实践的发展，推动着民族文化的繁荣 ◇分析 通过分析社会实践对文化创新的作用和文化创新对社会实跋的作用，来完整地把握二者之间辩证统一的关系 2、能力目标 通过分析社会实践对文化创新的作用和文化创新对社会实跋的作用，提高学生的辩证思维能力。 3、情感、态度、值观目标 通过对本课的学习，同学们更要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化新的辉煌。 【教学重难点】 社会实践与文化创新的关系 【教学工具】 多媒体课件 【教学方法】 例举法 、启发式教学法 【教学流程图】 新课导入新课传授 新课导入 新课传授 社会实践是文化创新的源泉与动力(社会实践决定文化创新) 文化创新的作用与意义（文化创新的反作用） 呼唤时代创新的时代 小结与课内外练习 【教学过程】 一、新课导入：大家知道什么人的手指最金贵么？……说到钢琴家我想让大家认识一下非常受咱们中国人的欢迎的克莱德曼还要让大家欣赏他创作的一首具有鲜明色彩的《蝉之歌》。（PPT展示） 二、新课传授： 学生活动：从法国音乐家的作品《蝉之歌》中找出它有什么特点？你能想象一下它的创作过程么？ 这一创作过程说明了什么？(教师针对学生回答给与点评)理查德克莱德曼率领制作班子远赴云南采风，收集了大量的音乐素材，并将原汁原味的民歌融入作品中。 教师活动：我们再来看一幅图片：相声的动漫化。相声的动漫化也是相声艺术的一种创新，那么大家思考为什么相声的表现方式发生了这样的变化？ 学生讨论……（引导学生从传统相声的困境说起，指出需要创新的理念。） 教师总结：从以上两个例子我们可以看到社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力和基础。新的文化形态的诞生、旧的文化形态的灭亡、先进文化的发展，都是在社会实践中实现的。 社会实践源泉动力基础 社会实践 源泉 动力 基础 文化创新 决定 教师活动：社会实践是文化创新的源泉与动力，社会实践决定着文化创新。离开了社会实践就不可能有文化的创新。文化来源于生活，又会对生活产生重要的影响。江泽民同志曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力。当今世界的竞争，归根到底，是综合国力的竞争，实质则是知识总量、人才素质和科技质量的竞争。”那我们就来思考为什么国家这么重视文化创新？文化创新有什么重要作用和意义？ 学生活动：阅读课本P49-P50。讨论并回答问题。 教师活动：文化创新的必要性、文化创新的意义、文化在综合国力竞争中的作用。 （二）、文化创新的作用与意义 1、文化创新可以推动社会实践的发展。 学生活动：举例说明。（教师指引学生文化的形式多种多样，我们就拿思想理论这一形式来说。马克思主义与中国革命和现代化建设实践相结合的三次历史性飞跃以及它们起到的重大作用。航天科技的不断发展不断创新推动了航天业的发展。） 2、文化创新可以不断促进民族文化的繁荣。 播放视频《书法艺术》，引导学生感受正是由于众多书法大家在书法领域的不断创新，才有了我们空前繁荣的书法文化。 教师活动：从文化创新的作用与意义我们可以看出文化创新对于社会发展、文化繁荣具有重要的反作用。 板书 文化创新社会实践源泉 文化创新 社会实践 源泉 动力 基础 决定 反作用 （三）呼唤创新文化的时代 教师活动：当今世界各国之间综合国力的竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。因此，更需要文化的创新。这个新的时代赋予了文化、文化工作者重要的使命。人民群众是实践的主体，也是文化创新的主体。因此文艺工作者必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路。草根王——赵本山就是这样一个文艺工作者。他以特色的语言、体态，以贴近人民群众生活的作品繁荣了我们的影视文化丰富了人们的精神世界。 三、回归小结 不论是理查德·克莱德曼还是赵本山，他们在各自领域的创新都体现出了一个重要的内容，那就是：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础，同时文化的创新又对社会实践的发展起到了非常重要的作用。 四、课内练习 2005年5月，我国科考队对珠峰高度重新进行了测量，这次科考测高活动，搜