2017高三一轮复习哲学第九课唯物辩证法的实质与核心汇编.ppt

必修四 第三单元 思想方法与创新意识 第九课 唯物辩证法的实质与核心 唯物辩证法 整体和部分 联 系观 发 展观 矛 盾观 总特征 根本动力 实质与核心 普遍性 客观性 量变与质变 总特征 根本内容 普遍性 多样性 含义和属性 普遍性 特殊性 前进性与曲折性 联系 表现 表现 矛盾分析法（全面） 发展 实质 新事物的产生和旧事物的灭亡 树立创新意识 民族进步的灵魂 系统和要素 主次矛盾 矛盾主次方面 孤立 片面 静止 形而上学 知识概览 矛 盾 观 矛盾即对立统一 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 矛盾分析法 主次矛盾 考点展示---高频考点 考点五 唯物辩证法的矛盾概念： 1.矛盾的同一性和斗争性 2.矛盾的普遍性和特殊性 考点六 用对立统一的观点看问题： 1.主要矛盾和次要矛盾的关系 2.矛盾的主要方面和次要方面的关系 3.具体问题具体析 4.马克思主义普遍原理与中国实际相结合 用一分为二的观点看问题 承认、分析、解决矛盾 具体问题具体分析 两点论和重点论的统一 矛盾的主次方面 矛盾 联系 发展 唯 物 辩 证 法 的 实 质 和 核 心 是矛盾的表现形式 是矛盾运动的结果 是联系的根本内容 是发展的根本动力 两大基本特征或总特征 没有矛盾，就没有世界，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的核心。 矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。 1 矛盾的概念---不同于生活中的具体矛盾、逻辑矛盾 含义：反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 矛盾双方的对立统一关系，既指事物内部存在这种关系也指事物之间存在这种关系 矛盾的双方始终是不可分割的 。“两个方面”不是任意的两个方面，而是构成对立统一的两个方面。 “两个方面”是具体的，多样的，不局限于“好”与“不好”两个方面。 基本属性：斗争性和同一性 矛盾的 统一属性 矛盾的 对立属性 (1)矛盾的同一性 是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势。 1）矛盾双方依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。 2）矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 纪律 自由 先进 落后 正确 错误 成功 失败 2 矛盾的基本属性 “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随” 。 ——矛盾双方相互依赖 苦尽甘来、乐极生悲、因祸得福、吃一堑，长一智。 ——矛盾双方相互转化 （一定条件下） (2)矛盾的斗争性 是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性， 体现对立双方相互分离的倾向和趋势。 哲学上所讲的斗争、对立，包括一切差异和对立，它与生活中所说的斗争，是一般与个别、普遍与特殊的关系。 生物体在新陈代谢过程中，同化和异化是两种相反的作用，是相互排斥的。 在资本主义社会里，资产阶级和无产阶级之间的地位和利益是根本对立的，是相互斗争的。 在教学过程中教师的教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，两个方面是相互区别的。 总结：矛盾同一性与斗争性的辩证关系： 区别：a.含义不同 b.表现不同 C.特点不同:矛盾的同一性是相对的，有条件 的；斗争性是绝对的，无条件的。 ②斗争性 同一性之中，并为同一性所制约 。 联系： 寓于 ③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 要求：在对立中把握统一、在统一中把握对立 。 矛盾的同一性和斗争性（对立统一原理） 【原理内容】 矛盾就是对立统一 （1）同一性以差别和斗争为前提：没有斗争，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。 （2）斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约：没有同一性，就没有矛盾的统一体的存在，事物同样不能存在和发展。 【方法论】 （1）要求我们在对立中把握统一，在统一中把握对立; （2）要求我们用一分为二的观点看问题.坚持两分法，两点论 【一分为二】 ★不能把“一分为二”仅理解为优点和缺点、成绩和错误。 ★“一分为二”，指既要看到矛盾的一方，又要看到另一方；也指既要看到矛盾的对立面，又要看到矛盾的统一面；既要看到主要矛盾，也要看到次要矛盾；既要看到矛盾主要方面，也要看到矛盾次要方面。 “既……又……、虽然……但是、双赢、双刃剑、成就……困难……、机遇…挑战、相反相成”此类语言哲理是：矛盾是对立统一，要一分为二看问题，坚持两分法、两点论。 （2014安徽卷）英国科学家波普尔说：“如果我们过于爽快的承认失败，就可能使自己发掘不了我们多么接近正确。”这句话告诉我们 ①辩证否定是事物之间的