2017高考复习字音汇编.ppt

第一课时　考什么？怎样考？ 一、考点解说 　　2008年《广东考试大纲说明》： 　　“识记现代汉语普通话常用字的字音。”能力要求为A级，即识记（识别和记忆），这是语文能力最基本的层级。从这一点来看字音答题无太多的技巧可循，应注重积累。 　　何为“识记常用字的字音”？ 明确：只要求不要“误读”。而形似形近字、多音字多义字、声符变异的形声字常导致误读，这是高考的设题点。 1.以积累为主，一定要开口多读。 2.经常纠错。 （1）做题时若稍有疑虑，就要查字典，弄准读音，加强记忆。 （2）建立误读字档案。 只要在平时读错或练习中做错的就要重点积累，对误读习惯较严重的要单独积累，特意留心积累。这一点尤为重要。平时注意纠正误读字。 3.强化记忆。 （习惯误读、形声字误读、统读误读等） 习惯误读，如： 血脂、脂肪（zhī）；果脯（fǔ）； 气氛、氛围（fēn）；压轴（zhòu）； 绯闻、绯红（fēi）都容易误读。 统读字，如：“呆”已统读为“dāi”； “从容不迫”中的“从”已统读为“cóng”。 形近字，如： 告罄(qìng)，馨(xīn)香； 磐(pán)石，钟磬(qìng) 。 平时积累一定要细心分辨。 4.注意方法。 （１）以点连线法——针对高考对字音的考查主要以形声字为主 所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“以点连线”就是把声旁相同的形声字放在一起比较记忆。 如以“千为声旁的形声字大致有“钎”qiān——“迁”qiān——“歼”jiān－“纤”qiàn或xiān——“跹”xiān等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。 4.注意方法。 （１）以点连线法——针对高考对字音的考查主要以形声字为主 再如以“咸”作声旁为点向外扩散，就可以积“缄”“碱”“喊”“箴”等字，通过比较分析，强化了差异，提高了记忆的效率。 （２）记少去多法——针对高考对字音的考查主要还以多音字为主 “少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。 如“靡”有两个读音“mí”、“mǐ”。只有“浪费”义时才读“mí”，如“靡费”“奢靡”，剩下的其他词语中就都读“mǐ”。 （２）记少去多法——针对高考对字音的考查主要还以多音字为主 再如“与”有三个读音：yú”“yǔ”“yù”。 作文言句末语气词时读“yú”， 作“参加”义读“yù”如“参与”“与会”， 其余都读“yǔ”。 这种方法大大减少了记忆的量，从而提高了记忆的效果。 （３）同音合并法——针对考题辨析读音全相同或不全相同的考查方式，我们可以将一些常见的字按读音合并记忆，以提高效率。 如“xùn” 可将“殉”“驯”“逊”“徇”等考查频率高的词合并记忆。 如“jī”可将“畸”“圾”“齑”“跻”“缉”“犄”等字词合并记忆，既加大了记忆的数量，也可提高记忆的质量。 （４）坚持一个原则：只记正确的读音，不记错误的读音。 （５）信守一条标准：多读多记为主，以练习来巩固。 多音字复习 1．明确词性，辨明字音 背： 读bèi的时候是名词，如：背包、脊背 读bēi的时候是动词，如：背包袱 畜： 读chù的时候是名词，如：畜牲、畜类 读xù的时候是动词，如：畜养、畜牧 处： 读chù的时候是名词，如：到处、处所、办事处、恰到好处、一无是处 读chǔ的时候是动词，如：处罚、处境、处变不惊、和平共处、处心积虑等 创： 读chuāng的时候是名词，如：创伤 读chuàng的时候是动词，如：创造 担： 读dàn的时候是名词，如：担子、重担 读dān的时候是动词，如：担水、担任、承担 弹： 读dàn的时候是名词，如：子弹 读tán的时候是动词，如：弹劾、弹力 都： 读dōu的时候是副词，表示范围，或语气的加重，如：大家都高兴、都几点了 读dū的时候是名词，如：首都、都市 缝： 读féng的时候是动词，如：缝补、缝纫、裁缝。 读fèng的时候是名词，如：缝隙、墙缝、无缝钢管。 间： 读jiān的时候是名词或量词，如：时间、中间、间不容发 读jiàn的时候是动词，或表示空隙、嫌隙的名词，如：间断、离间、黑白相间、亲密无间 劲： 读jìn时是名词，如：干劲十足、对劲、鼓劲、心劲等 读jìng时是形容词，如：遒劲、强劲、劲敌、疾风劲草等 笼： 读lóng的时候是名词，如：笼子、罐笼、笼屉 读lǒng的时候是动词，如：笼罩、笼络、笼统 宁： 读níng的时候是形容词，如：安宁、宁静、息事宁人