人教版生物八年级上期末复习分解.ppt

八年级上册期末复习;1设置一个迷宫。在出口处放置食物? 2.准备三只年龄、大小、生理状况基本相同的、 且经过饥饿处理的小鼠，分别标号1、2、3。? 3.?从迷宫入口放入小鼠，记录从入口到出口所需的时间。? 4.?每只小鼠分别重复进行8次，记录小鼠获取食物所需 的时间，并把相应数据填写到表格中。?;小鼠走迷宫时间记录表; 动物和植物的主要区别;目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内有没有脊椎骨把他们分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。;鱼 纲 两栖纲 爬行纲 鸟 纲 哺乳纲;;;;一、腔肠动物;⑶观看插图：认识水螅身体的内部结构;生殖方式;;腔肠动物的主要特征;⑵涡虫的体形有什么好处？ 身体背腹扁平，能分出前后、左右、背腹，呈两侧对称（左右对称）（经身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分;日本血吸虫 有几个寄主？ 消化器官？ 生殖???官？;扁形动物的主要特征;⑴蛔虫寄生的部位？ ⑵蛔虫的身体结构怎样？ ⑶蛔虫是怎样运动的？;雌蛔虫的纵剖结构;其他线形动物： 饶虫、钩虫、丝虫、线虫;环节动物;前端;;河蚌;观察缢蛏的内部结构 缢蛏外面有两片大小相 近的石灰质贝壳，因而 称为双壳类。壳内柔软 身体表面包裹着外套膜， 贝壳是外套膜的分泌物 形成的。 缢蛏靠足缓慢运动。 用鳃呼吸。 在吸水和排水过程中摄 取食物和气体交换。;1外形——身体外面包着两片石灰质的 ，起 作用； ;;蝗虫的呼吸器官是 ，通过气门与外界相通。气门位于 和 ，一共有 对。 ;1.身体分部——身体分为 、 、 三部分； 2.分节—— 有一对 、三对 、两对 ，触角和足是 且 ； 3.内脏—— 集中容纳内脏器官； ;体表有坚韧的 ； 身体和附肢都 。 ;脊柱：有许多块脊椎骨构成，对身体起支撑作用。;2、观察与思考 【-----观察鱼的外形和运动】;（ 4）观察鱼的呼吸。 【优酷下载视频-----鱼鳃及鱼的呼吸】 水流入鱼口后，从什么地方流出？流 入的水和流出的水， 溶解的气体成分有哪些变化？ （ 5）观察鳃和鳃片的形态、数目、颜色。为什么鰓丝多而细？ （ 6）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？ 分析鱼儿离不开水的原因。; 鲫鱼的呼吸器官：鳃;3、鱼的主要特征：; 小结： 鲫鱼适于水中生活的特点 1、背面深灰黑色，腹面白色，不易被敌害发现，是一种保护色； 2、身体呈梭形，能减少游泳时的阻力； 3、体表被覆鳞片，有粘液，能减少游泳时的摩擦； 4、有侧线，能感知水流、测定方向； 5、有鳍，是适于水中游泳的运动器官。 6、用鳃呼吸。 ;皮肤;受精卵;青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？ ;两栖动物的主要特征;头部后面有颈； 表面覆盖角质的鳞片； 发达的肺； 卵外有坚韧的卵壳。 生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖;蜥 蜴;比较两栖动物 和爬行动物;鸟类吃进的食物形成的残渣很快排出，原因是（ ）。 ;根据体温能否恒定，可把动物分为：;;观察思考;观察思考;观察思考;观察思考; 发达的气囊有什么作用？ ;总结：鸟类的主要特征;哺乳动物的主要特征;;动物的行为;资料二;肌肉：主要是骨骼肌;屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。;运动的完成;三. 动物的运动对环境的适应;思考：; 一、根据行为获得的途径分： ;从功能上分，行为有;社会行为的概念:营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。; 总结; 刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋，从育儿袋中吃奶。;蚯蚓走迷宫实验; 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。;2、植物制造的有机物是怎样变成二氧化碳和水返回环境中的? ;§3-1动物在自然界中的作用;;生存基 本条件;;小结;酵母菌的出芽生殖;真菌的主要特征：;青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的， 每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。 青霉的孢子青绿色，着生孢子的菌丝呈扫帚状。 ; 真菌和细菌在物质循环中的作