如何看待高考以及大学的学习分解.ppt

;众所周知，高考是人生的转折点，这一点，一点都没错，但大学也是人生的转折点，人生的是否成功从大学开始，大学是展望未来的巅峰。很多的同学经过高中的三年努力拼搏，考上了理想的大学，但也有的同学因为高考没考的好而泄气，因此每年都有因高考而出现的意外事故，这是由于他们太过重视高考，没有正确的人生观，他们未来的路还很长，不觉得太可惜了吗？;事情有果必有因，任何事情都有两面性，我们应该用辨证的观点看问题，用发展的眼光看现状，某件事情成功了，怎么做？万一失败了，又如何？很多人缺少这样的想法，因而导致没必要的牺牲，反而对其他人造成了伤害;就高考考生自杀来讲，这肯定与他们的老师是有关系的，因为是他们的教育让他们如此重视高考，让他们觉得高考只许成功，不许失败，其实，我觉得失败了又如何？但他们没有这么想，而是把高考看做一生；我认为作为他们的高中老师应该多理解、多照顾心理上有障碍的学生，而不能总是对他们如此苛刻;最先解决的应该是他们心理上的问题，即要使他们的人生观、价值观、世界观向积极的方面发展；同时，在他们的学习上给予适当的压力，凡事都要有个度，把握好分寸，学习效率才会提高，知道问题所在才能对症下药，避免下次犯同样的错误;给他们的考试次数不能过于频繁，让他们注重消化，知道问题出在哪里。其次，家长不能给他们学习上再施加压力了，吃饭可以让他们暂且放松一下，谈谈心，给予他们鼓励，他们即使这次考试不理想，他们会鼓足干劲，相信自己下次一定能考好;说到底，家是温馨的港湾，在他们需要帮助的时候，给予他们力量，即使失败了，他们也会从此站起来，充满阳光的走向成功，不会再有灰心丧气的念头。;高考，我们改变不了它，那么我们只能改变自己。虽然高考是人生的转折点，但高考能考上理想大学，也并不完全代表你以后的人生会一帆风顺；因为人生总是要坚持不懈努力的，假如你考上了重点大学，但你在大学里不再努力，碌碌无为，你以前的努力不是白费了吗？我所说的高考是为了考上一所好大学，但这并不仅此而已，有的高中老师就是这么说的，我觉得老师应该改变这种观念。因为你考上了好的大学，只能说明你有能力，可以成才;但你能不能成才，关键还是在于将来的你是否能持之以恒的努力，向自己的目标前进，所以，大学并不是放松自我的自由地，大学是展望未来的巅峰，也是人生的第二次高考，也是人生的转折点。现在身为大学生的我们应该知道，自己除了上课，其余的空闲时间都很多，但真正用来学习自己想学的东西的人并不多，大部分人是用来玩电脑游戏，到最后快毕业了，毕业证书都拿不到，这是为什么？;这是因为大家把大学这个名词理解错了，他们认为大学是用来玩的，认为高考完了应该放松了，因此，导致他们不学无术、碌碌无为，这又和小学生有什么区别呢？;我想我们应该改变对大学的观念，大学也是用来学习的，他就像一个小社会，容我们去吸收其中的精华，充分利用大学的资源，而不应该去玩游戏消磨时间、放纵自己；学习是为了将来更好的生活，为了幸福而拼搏，为了不受社会压迫。因此，我们必须读书，以前周恩来讲的是为中华之崛起而努力读书，我想这样的责任将会更大;知识改变命运，学习改变人生，这话一点都没错，所以大学将是我们人生的再一次崛起，我们要珍惜这次机会，把握住人生，大学是展望未来的巅峰，不容我们去放纵。事物是普遍联系和发展的，任何事物都不能孤立存在，都同其它事物处于一定的相互联系当中;学生的思维会受到老师潜移默化的影响，学生和老师就是一对矛盾体，学生的行为通过意识而产生，他们有这样的意识才会去做那样的事，其实，行为就是意识的一种体现，而人们的意识又可以受到他人的教导而改变，形成一种定向思维，所以事情的发生不可能是偶然的，他必然会牵涉到其他与它有联系的物体;人们不可能孤立地存在于社会当中，而事情又是在不断的运动、变化和发展的，就拿人的成长来说吧，人在成长过程中，人的思想会变的越来越明智，行为会变得越来越成熟、稳重，而不可能永远停留在幼稚的童年时代；人在成长中不断发展，社会也在进步，因此，我们的观念也应该改善、发展，只有不断发展，才能不落后于社会;湖南理工学院的校长余三定在2014年的军训阅兵暨开学典礼中就提到一点：成长比成功更重要；因为在成长过程中，不断发展了自我，获得了经验，往往比获得成功更重要；成功了，说明你不存在什么问题，而成长却是一个不断发现问题、解决问题、总结问题的过程，解决了自己的问题才是成功的必经之路，因此很重要；所以我们在成长中要不断发现问题、解决问题，在大学，才能望得更远;大学是展望未来的巅峰，我们需要发挥自己的特长，向自己感兴趣的方向发展，兴趣是最好的老师，培养兴趣是我们走向成功的保证，因此，我们要尊重客观规律，发挥主观能动性，人们只有在认识和掌握客观规律的基础上，才能达到认识世界和改造世界的目的。只有充分发挥主观