2015年实验探究题(在中考先锋)技术总结.docVIP

PAGE  PAGE 11 2016中考化学试题分类汇编——实验探究题 （ 姓名： 班别： ） 1.【2015中考】(安顺) 竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。某课外活动小组对竹炭进行初步探究。?【提 出 问题】竹炭中是否含有碳元素?【猜想与假设】竹炭中含有碳元素?【查 阅 资料】新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红。?【设 计 实验】所用装置如下图所示。（A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳）?? （1）实验开始后，C装置中产生白色沉淀，发生反应的化学方程式为? ，E装置中新鲜的鸡血变为暗红色。（2）小玥认为应在A、B装置间，再增加一个C装置，目的 ? 。?（3）课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是? ，请你设计解决的方法。?（4）小亮认为可以用右图所示的装置，替换原装置中的E装置，?你认为? （填“可以”或“不可以”），原因是 ? 。?【结 论】竹炭中含有碳元素。?【拓展应用】竹炭细密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有关竹炭牙膏的用途描述不正确的是? 。?A、可除衣领袖口等处的汗渍 B、不能除去口中异味 C、虫咬、灼伤可消炎止痛? 2、探究：木枷惹、阿依嫫两同学对教室墙壁脱落的一块白色固体产生了兴趣，他们将白色固体带到了化学实验室。经查阅资料得知：白色固体是石灰浆与空气中的物质作用的产物，他们猜测可能的成分为：猜测一：氢氧化钙猜想二：碳酸钙猜想三：氢氧化钙和碳酸钙于是他们将白色固体捣碎研成粉末，放入烧杯，加水，不断搅拌，静置，取上层清液于A、B、C三支试管，残渣备用。他们在A试管中滴加无色酚酞，试液变成红色，则猜测二不成立。他们又在残渣中加入适量稀盐酸，产生大量气泡，将生成的气体导入B试管，结果变浑浊，由此证明，猜测三成立。⑴写出残渣与稀盐酸反应的化学方程式：⑵写出B试管中发生反应的化学方程式：⑶他们将浓碳酸钠溶液加到C试管中，溶液变浑浊，此法可用于实验室制取少量氢氧化钠，反应的方程式为： 若要将沉淀于溶液分离，其操作方法是： 3.实验中，小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中，结果发现也有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究活动： 【提出猜想】小红猜想是氧气；???小敏猜想是氢气；???????小雨猜想是二氧化碳。 其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由是??????????????????????????； 【进行实验】利用图I所示的装置分别进行实验： （1）小红：反应一段时间后，将带火星的木条放在a处，观察到??????????????????????????，则她的猜想错误。 （2）小敏：①用图II所示装置干燥从a导管出来的气体，将管口a与???????（填“b”或“c“）端管口连接。②反应一段时间，点燃干燥的气体，通过对现象的分析，得出他的猜想正确。 【得出结论】铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠（NaAlO2），反应的化学方程式为????????????????????????????????。 【交流讨论】有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，步骤②中存在安全隐患，理由是?????????????????????????????????????????????????????????。 【反思提升】许多重大科学发现，源自对试验中异常现象的大胆质疑，深入研究。下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是?????????????????（填序号）。 A.波义耳不慎将浓盐酸溅到花瓣上从而发现了酸碱指示剂 B.侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法 C.拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气 D.张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值 4、亮亮同学做镁条在空气中燃烧的实验时，发现镁条燃烧除生成白色固体（MgO）外，还有少量的淡黄色固体生成。这种淡黄色固体是什么呢？亮亮在老师的指导下进行有关实验 HYPERLINK / \t _blank 探究。?【实验 HYPERLINK / \t _blank 探究】将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中。?【实验现象】在烧杯中产生白色沉淀，并有刺激性的氨味气体产生。?【教师指导】上述反应产生的白色沉淀为Mg（OH）2 ，生成的气体为NH3?；反应过程中没有任何元素化合价的改变。?【问题解决】此淡黄色固体中肯定含有镁