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鼎文公職 解題 鼎文公職 解題 答案以正式公告為準 《公職、國營事業、證照》面、函授課程 祝您金榜題名 線上解題：.tw【憑准考證則享優惠】? 馬上問：02-2331-6611 馬上連： D B B A 鼎文公職 解題 鼎文公職 解題 答案以正式公告為準 《公職、國營事業、證照》面、函授課程 祝您金榜題名 線上解題：.tw【憑准考證則享優惠】? 馬上問：02-2331-6611 馬上連： D C D D A C 鼎文公職 解題 鼎文公職 解題 答案以正式公告為準 《公職、國營事業、證照》面、函授課程 祝您金榜題名 線上解題：.tw【憑准考證則享優惠】? 馬上問：02-2331-6611 馬上連： 103 警察四等、鐵路員級國文試題 一、作文 讚美的力量 〈寫作提示〉 ˙審題： 本文屬於「引導式作文」題型，整篇文應以「讚美」為核心做正面論述或多面向的對比。 行文的建議上，可以「謙卑」及「感恩」為兩大重點進行論述，相關名言佳句較多，也較 便於臨場發揮。 ˙結構安排： 首 段：破題闡述「讚美他人」做為一種美德，可促進人際發展與社會合諧。 第二段：首先從「感恩他人」著手，舉一親身經歷來述說讚美的正面功效 第三段：次從「謙卑以對」著手，承上例接著述說自己面對他人讚美的心境 末 段：最後回應首段及本文主旨，說明適時、適當的讚美他人同時也是提升自己的高度。 讚美的力量 人的一生之中，因為有父母的呵護照顧、師長的循循善誘、朋友的關心幫助，以及許多不知名 的人在為我們默默付出、不求回報，經由這些正面的支持、關懷與讚美，我們才能獲得源源不絕的 勇氣與信心，成長茁壯成一個身心健全的社會人。昨日的我們，來自眾人的扶持；今日的他們，同 樣需要我們的鼓勵與支持，因此適時地「讚美」，不僅是為了感恩他人的付出，更可促進人際關係 的發展與社會群眾的合諧。 還記得中學一年級時，曾有位同班同學雖然天資聰穎，但因貪玩、好鬧事而成為許多師長口中 的問題學生；然而在二年級時有一位新上任的理化老師，改用循循善誘的方式勸導其鬧事行徑，並 於其有適度收斂或改善時立即大力讚賞、給予鼓勵，也積極拉拔他加入所指導的科學展覽團隊。就 在原先師長們的冷眼看待下，這位同學開始收歛玩心、不再鬧事，集中心力於科展的實驗與製作上， 並於半年後獲得全國的次獎，一併取得保送上公立高中的資格！這件事例告訴吾人的，不僅是「專 鼎文公職 解題 鼎文公職 解題 答案以正式公告為準 《公職、國營事業、證照》面、函授課程 祝您金榜題名 線上解題：.tw【憑准考證則享優惠】? 馬上問：02-2331-6611 馬上連： 心致志」或「浪子回頭」，而是「讚美的力量」能夠如何啟發、鼓舞一位被視作問題製造機的問題 學生，蛻變成專心負責的優良楷模！ 適時的讚美他人，可以獲得超乎想像的正面功效；當吾人面對他人的讚美時，也切勿因志得意 滿而沾沾自喜，而應當謙虛以對、懂得感恩。其實，「知福惜福」的感恩是我們應有的共識，卻也 是現代人最缺乏的。目前社會上，有太多人不滿於現況，總認為別人的付出是應當而吝於讚賞，卻 又認為自己的付出應當受到更多的讚賞；聽了別人的批評與糾正就生氣不已，聽了別人的讚美就沾 沾自喜，這是很不可取的行為！所以，珍惜現在所有，默默地貢獻一己之力，才是我們應該做的。 因此，吾人應當隨時感謝眾人的扶持，適時給予他人讚美，並謙卑以對他人對自己的讚美。正是這 種生活上可實踐的美德，讓我們人生的見識愈廣、高度愈高，也可讓我們的社會更加祥和、合諧與進步。 鼎文公職 解題 鼎文公職 解題 答案以正式公告為準 《公職、國營事業、證照》面、函授課程 祝您金榜題名 線上解題：.tw【憑准考證則享優惠】? 馬上問：02-2331-6611 馬上連： 二、公文 檔 號： 保存年限： 教育部 函 地 址：○○（縣）市○○區○○路○段○號 聯絡方式：（承辦人、電話、傳真、e-mail） ○○○○○ ○○縣（市）○○區○○路○○號 受文者：各直轄市、縣市政府教育局（處） 發文日期：中華民國○○年○○月○○日 發文字號：○○字第○○○○○○○○○○○號 速別：普通件 密等及解密條件或保密期限： 附件： 主 旨：請加強學生品德教育，搭乘大眾捷運工具必須遵守公共秩序，不得有足以影響他人之行為。希 照 辦。 說 明： 一、據報章媒體報導，搭乘大眾捷運工具時，常有人在車廂內喧鬧，或大聲講手機，甚至脫