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交通运输职业院校调查表 学校名称 院（校）长 联系人 邮箱 手机 学校占地面积（平方米） 教学行政用房 （平方米） 教学科研仪器设备值（万元） 纸质图书（册） 学生宿舍面积 （平方米） “十二五”办学经费总收入（万元） 在校生规模 教师折合数 专任教师数 专任教师 学历学位（人） 博士学位 硕士学位 本科 专科 专科以下 专任教师 技术职务（人） 正高 副高 中级 初级 无技术职务 专业设置数 其中：交通运输类专业数 合作企业数 “十二五”订单培养学生数 “十二五”合作企业接受毕业生数 校企合作开发课程数/教材数 校内实训基地面积（平方米） 签约的校外 实习基地数 学生毕业顶岗实习时间（月） 2011-2014年招生人数 2011-2014年实际报到人数 “十二五”毕业生人数 2011-2014年毕业生数 2011-2014年就业人数（8月30日） 2011-2014年对口就业人数 “十二五”社会培训（人次） 2011-2014年科研经费到款（万元） 其中：横向课题到款（万元） “十二五”培训和技术服务收入（万元） 2011-2014年获得专利授权数 2011-2014年获得软件著作权数 学校是 □国家示范（骨干）高职院校 □国家示范中职学校 □交通运输部示范院校 □省（市）示范（特色）学校 获得国家教学名师奖（人） 获得省（市）教学名师奖（人） 国家/省级精品资源共享课（门） / 中央财政支持 的实训基地数 省(市)财政支持的实训基地数 国家/省级专业教学资源库（个） / 国家级教学成果奖(主持)(项) 一等奖 二等奖 省级教学成果奖(项) 特等 一等 二等 交通运输职业教育改革发展的 典型案例 1. 2. 3. 填表说明 1．填写的数据均为2015年的数据（应在2014年基础上的合理预计数）。累计数据为“十二五”数据，即2011年至2015年，一般为2011年至2014年累计+2015年预计数据。 2．办学经费总收入包括学费、财政补助、专项、社会捐赠和其他收入。 3．在校生规模是指在校全日制学生，不包括培训、函授等非全日制学生。 4．教师折合数=校内专任教师+（校内兼课教师学年授课时数+校外兼职教师学年授课时数+校外兼课教师授课时数）/160。 5．专任教师（校内专任教师）实际上是指各分院（系或专业科）从事教学工作的教师，不包括行政岗位上具有教师资格的人员，行政人员兼课属于校内兼课教师。 6．交通运输职业教育改革发展的典型案例是学校改革发展的案例，应另附案例文字材料。