“服装CAD直裙样板绘制”教案.docVIP

课题 《服装CAD直裙前片结构制图》 授课教师 教学对象 高二服装班 教学课时 2课时 教学目的 1．知识目标：让学生掌握用CAD软件制作直裙的主要步骤，并在操作中熟练运用软件中的各种工具按钮。 2．能力目标：培养学生在实际操作中，用观察、归纳、动手实践、合作交换等方法来发现规律，培养学生自主学习能力。 3．情感目标：在实践中激发学生的求知欲，培养学生团体合作的精神，达到肯定自我、激励自我的情感目标。 学情分析 学生在高一学习了《服装结构制图》一课，已经掌握了裙装的手工制图能力；前几章中，学生学习了CAD软件中的各种工具按钮，但对于如何组合运用这些按钮做出结构图还不明白。结合本课的内容，我认为这将是学生学习本课的难点。 授课类型 实训实践 教具、学具 富怡服装CAD软件、课件 教法选择 任务驱动法 学法选择 实训、合作、共享 教学内容 运用服装CAD软件中的按钮工具制作直裙的结构制图 教学重点 从教学内容上看，教学重点是如何运用CAD软件中的各种工具按钮制作直裙的结构制图和制图的步骤。可以对软件的每个工具按钮单独讲解和实作，并与对应的直裙部位进行配搭练习来突出重点。 教学难点 任务二 直裙的腰围大、腰口劈势、摆围大、侧缝弧线、省是本课的难点，可以通过教师给予指导，学生分小组自主学习来突破难点。 教学过程 内容安排 备 注 第一阶段：导入 3分钟 一、导入 1.图片展示 （课件）直裙的图片， 款式说明：从裙腰开始自然垂落的筒状或管状裙又称筒裙、直裙、直统裙。常见的有旗袍裙、西装裙、围裹裙等。直裙又称直裙，裙身平直，裙上部符合人体腰臀的曲线形状，它的外形是腰部紧窄贴身，臀部微宽，外形线条优美流畅。西装裙通常采用收省、打褶等方法使裙体合身，因与西装上衣配套穿着而得名。在直裙的款式基础上，裙的款式可以进行许多的变化，例如：园裙、斜裙、A字裙等。 今天所说一道省的直裙。即，省位是在1/4片的中间位置。 2.旧课铺垫新课 （课件）手工绘制直裙前片结构图的方法和步骤。 （1）．直裙框架 ①基本线（前中线）、②上平线（与基本线垂直相交）、③裙长线（下平线）、④臀高线（臀围线）、⑤臀围大（侧缝直线） （2）．直裙结构制图 ①腰围大：W/4（+省）； ②腰口劈势：为臀腰围差的1/2； ③前省：为腰围+臀腰围差的1/2，省大为臀腰围差的1/2，省长为11； ④腰缝线：确定腰口要起翘，然后画顺腰口线； ⑤摆围大：按侧缝直线偏进2CM； ⑥侧缝弧线：过腰口劈势点、臀围大点、侧缝直线偏进点画顺侧缝弧线。 提问：如果我们要对同一个款式进行大、中、小号的放码，需要怎么做？ 要做同一个款式的结构图三个才行！ 人工绘制只能对单一款式和单一规格进行绘制，不仅成本高、设计周期长、设备利用率低而且产品质量还不一定很好。 那么，我们如何提高效率，降低成本呢？ 总所周知，计算机的速度快，准确率高。用计算机中的CAD软件绘制结构图不仅可以自动放码、排料，而且对款式变化进行修改也非常方便。这便是这节课要学习的主要内容：服装CAD直裙前片的结构制图。 （课件）手工结构制图和服装CAD结构制图的优缺点在那里？用计算机软件绘制结构图和手工绘制结构图的步骤是一样的吗？ 学生观看 教师说明 复习旧课 提问 回答 教师总结 提问 教师提问 学生思考 第二阶段： 新课内容 75分钟 （课件）直裙制作规格 规格：单位/CM 号型 裙长 腰围 臀围 腰臀差 腰宽 160/72B 68 74 94 17 3 为了便于学生更容易掌握，把CAD软件绘制直裙前片结构图的流程分为两个任务，进行分部分和步骤详细解释和操作。 （课件）任务一 直裙框架 号型编辑：号型—号型编辑—设置 矩形：做出矩形框； 智能笔； 水平垂直线； 放大； （课件）实训：请同学们按照刚才所学习的方法和步骤重新完成“任务一”。 （课件）重难点是： 1、智能笔和点的偏移； 2、水平直线做后衩。 （课件）任务二 腰围大、腰口劈势、摆围大、侧缝弧线、省及学法。 第一步（课件）按钮工具及使用 点：确定位置。 调整：对线条进行调整。 三角板：做垂直线。 等分规：把直线或弧线等分。 收省：做省。 线类型:选择线的类型。 对称粘贴：围绕中轴线或点做对称。 剪断线 橡皮擦 皮尺/测量长度： 第二步（课件）播放制作步骤及过程 第三步（课件）实训 （课件）任务二的重难点： 1、智能笔做延长线； 2、收省工具的使用； 3、弧线上使用等分规工具； 4、点工具取值时的方向。 （课件）任务完成情况表 （课件）回扣思考 通过两个任务，完成了直裙前片的绘制。我们发现用CAD制作直裙结构图和手工制作直裙结构图的步骤是一样的。手工绘制虽然有效率低、成本高等缺陷。但，却有着计算机无法比拟的人