中考数学试卷分类汇编-操作探究.docVIP

操作探究 一．选择题 1. 2013?绍兴4分）小敏在作⊙O的内接正五边形时，先做了如下几个步骤： （1）作⊙O的两条互相垂直的直径，再作OA的垂直平分线交OA于点M，如图1； （2）以M为圆心，BM长为半径作圆弧，交CA于点D，连结BD，如图2．若⊙O的半径为1，则由以上作图得到的关于正五边形边长BD的等式是（　　） 　A．BD2=ODB．BD2=ODC．BD2=ODD．BD2=OD【答案】C． 【解析】如图2，连接BM， 根据题意得：OB=OA=1，AD⊥OB，BM=DM， ∵OA的垂直平分线交OA于点M， ∴OM=AM=OA=， ∴BM==， ∴DM=， ∴OD=DM﹣OM=﹣=，、（2013深圳，9，3分）如图1，有一张一个角为 SKIPIF 1 0 ，最小边长为2的直角三角形纸片，沿图中所示的中位线剪开后，将两部分拼成一个四边形，所得四边形的周长是 A． SKIPIF 1 0 或 B．10或 SKIPIF 1 0  C．10或 SKIPIF 1 0  D． SKIPIF 1 0 或 【答案】D 【解析】如图，有三种拼接方式，前一种拼接方式的周长为 SKIPIF 1 0 ，后两种拼接方式的周长为均8，故选D 【方法指导】本题考查了直角三角形的边角关系及特殊四边形的相关性质。拼接时注意分类，做到不重不漏，细心计算。 图1 2. (2013山东烟台，8,3分)将正方形图1作如下操作：第1次：分别连结各边中点如图2，得到5个正方形；第2次：将图2左上角正方形按上述方法再分割如图3．得到9个正方形……，依此类推，根据以上操作．若要得到2013个正方形，则需要操作的次数是（ ） A．502 B.503 C.504 D. 505 【答案】B 【解析】从简单的、局部的、特殊的情形出发，通过观察、分析、比较、提炼、验证，从而发现规律，推出结论. 第一次操作后正方形的个数：4×1+1=5；第二次操作后正方形的个数：4×2+1=9； 第三次操作后正方形的个数：4×3+1=13……第n次操作后正方形的个数：4×n+1=4n+1（n为正整数）∴4n+1=2013∴n=503. 【方法指导】本题考查了图形的规律探索.探索规律型问题一般包括数字规律问题、等式规律问题、图形排列规律问题、图形变换规律问题、数形结合规律问题和计算类问题等等.解决这类问题往往需要我们借助于一些特殊的情况，通过观察、分析、归纳、验证，然后得出一般性的结论，并对结论进行验证.通常以填空或选择的形式出现. 二．填空题 1.（2013四川绵阳，16，4分）对正方形ABCD进行分割，如图1，其中E、F分别是BC、CD的中点，M、N、G分别是OB、OD、EF的中点，沿分化线可以剪出一副“七巧板”，用这些部件可以拼出很多图案，图2就是用其中6块拼出的“飞机”。若△GOM的面积为1，则“飞机”的面积为 14 。 ［解析］连接AC，四边形ABCD是正方形， AC⊥BD，E、F分别BC、CD的中 点，EF//BD，AC⊥EF，CF=CE，△EFC是等腰直角三角形，直线AC是△EFC底边上的高所在直线，根据等腰三角形“三线合一”，AC必过EF的中点G，点A、O、G和C在同一条直线上，OC=OB=OD，OC⊥OB，FG是△DCO的中位线，OG=CG=  eq \f(1,2) OC, M、N分别是OB、OD的中点，OM=BM=  eq \f(1,2) OB，ON=DN=  eq \f(1,2) OD，OG=OM=BM=ON=DN=  eq \f(1,4) BD，等腰直角三角形GOM的面积为1， eq \f(1,2) OM?OG= eq \f(1,2) OM2=1，OM= eq \r(,2) ,BD=4 OM=4 eq \r(,2) ,2AD2= BD2=32,AD=4,图2中飞机面积图1中多边形ABEFD的面积，飞机面积=正方形ABCD面积-三角形CEF面积=16-2=14。 ．2（2013江西南昌，16，3分）平面内有四个点A、O、B、C，其中∠AOB=120°，∠ACB=60°，AO=BO=2，则满足题意的OC长度为整数的值可以是 ． 【答案】2，3，4 【解析】由∠AOB=120°，AO=BO=2画出一个顶角为120°、腰长为2的等腰三角形，由 SKIPIF 1 0 与互补， SKIPIF 1 0 是 SKIPIF 1 0 的一半