初3物理寒假作业.docVIP

PAGE  PAGE 13 物理作业：每天完成一课时 第1课时 机械运动 1. 动与静 ⑴在物理学里，把一个物体相对于另一个物体 的改变称为机械运动。 ⑵研究机械运动时，事先选定作为参照标准的物体，叫做 。 ⑶参照物的选择是任意的。如果同一物体，相对于参照物的位置在改变，则称这个物体是 的，相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是 的，这就是运动和静止的 。 2. 长度与时间的测量 ⑴测量长度的工具是 ，国际单位制中，长度的单位是 。 ⑵测量时间的工具是 ，国际单位制中，时间的单位是 。 ⑶刻度尺的正确使用：① 刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物体。② 读数时视线要与尺面垂直。③ 要估读到 的下一位数，并记下单位。④ 多次测量取平均值。 ⑷误差不是错误。误差总是存在的，只能尽???能减小，不可能消除。通常我们采用 的方法减小误差。 ⑸要锻炼自己的估测能力。对身边的一些常见的长度和时间要熟悉：如：一拃长度约 cm，课桌高度约 cm，教室高约 m等。对于和人体有关的时间要熟悉，如：成年人在平静状态下每分钟心跳约为70—80次，眨一下眼大约为0.4 s等。 ⑹要掌握一些特殊的测量方法，如：化曲为直、累积法、辅助工具法（如测量乒乓球的直径）等。 3. 快与慢 ⑴生活中人们比较物体运动快慢的方法有两种： ① ；② 。 ⑵速度是反映 的物理量。在物理学中，把物体在 称为速度。 ⑶速度、路程、时间之间的关系为： 。（数学表达式） ⑷速度单位换算： 。 ⑸利用 和 可测出物体的速度。 ⑹匀速直线运动： 运动称为匀速直线运动。 ⑺变速直线运动： 运动称为变速直线运动。 第2课时 声现象 1. 声音的产生 声音是由物体的 产生的。 2. 声音的传播 ⑴声音的传播需要 ， 不能传声。 ⑵固、液、气体都可传声，但传播的速度不一样。一般情况下，声音在液体中的传播速度 在空气中的传播速度， 在固体中的传播速度。（选填“大于”、“小于”或“等于”） 3. 乐音的特征 ⑴有规律的、好听悦耳的声音叫做 。 ⑵物理学中把人们能感觉到的声音的 称为响度。声音的响度一般与声源振动的 有关，该因素越大，响度越 。声音的强弱常用（dB）来表示。 ⑶物理学中把声音的 称为音调。声音的音调与发声物体振动的 有关，该因素越快，音调越 。物理学中，振动的快慢用每秒振动的 来表示，称为频率。频率的单位是 ，该单位的符号是 。 ⑷音色又叫音品，反映了声音的品质与特色。我们能够分辨出不同人的讲话、不同乐器的演奏，就是由于它们的不同。 4. 噪声及其防治 ⑴无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫做 。 ⑵通常人们从噪声的 、 及 这三个环节对噪声进行防治。 5. 超声与次声 ⑴正常人的耳朵只能听到 Hz到 Hz之间的声音。通常把高于 Hz的声音称为超声，低于 Hz的声音称为次声。 ⑵超声的应用：①利用 可以用来探测海底深度、海中暗礁、鱼群位置、潜艇位置等。②超声诊断仪（如B超）可以用来检查、治疗人体疾病。超声金属探伤仪能探测金属内部存在的缺陷，是因为超声有很强的 能力。③超声能将一般情况下不能混合的液体（如油和水）混合在一起，可用在化学工业上。它还能破坏细菌结构，因此用来对医疗器械和食物等进行杀菌消毒。是因为超声对物体有很强的“ ”能力。 ⑶ 火山爆发、地震、风暴、核爆炸、导航发射等都能产生 。次声具有很高的能量，次声具有极大的破坏力。 第3课时 光的反射 1. 光的传播 ⑴ 的物体叫做光源。 ⑵光沿直线传播的条件： 。 ⑶与光的直线传播有关的现象有：影子的形成、 、 、 等。 ⑷光在真