课程复习2.ppt

* * 期末考试复习 * * 本门课程的评价方案 出勤：10分 作业：40分 期末考试：50分。期末试卷分100分，理论70分，操作题30分。 * * 必考的题型（表单，10分） 题目大概有10道题，随机选一道。题目分别是： 1、教材139页例5.7； 2、教材141页例5.9 3、教材159页中部关于计算阶乘的表单设计 4、教材175页例题7.1 5、上机指导书141页实验内容第1题；6、上机指导书142页实验内容第2题； 7、上机指导书143页课后练习第1题； 8、上机指导书143页课后练习第2题； 9、教材199页例7.13题；10、教材203页例7.15题 * * 必考的题型（查询，10分） 1、上机指导书131页“3.利用查询设计器建立查询； 2、上机指导书231页第2题和235页第3题 3、上机指导书129页“1、SELECT-SQL查询命令”部分，将该部分题目完全用“查询设计器”来建立查询文件。 * * 必考的题型（10分） 包括数据字典、过程程序设计（PRG文件设计）、报表设计、菜单设计）： 1、上机指导书123页“2.设置数据库显示属性、字段级、记录级规则”； 2、教材82页图4-2关于RSB表编号字段的设置； 3、教材153页例6.8、154页例6.10 、158页例6.15、159页例6.16； 4、上机指导书146页第5小题（只会多分支语句即可）、150页第3小题、153页课后练习第1小题 * * 必考的题型（10分） 包括数据字典、过程程序设计（PRG文件设计）、报表设计、菜单设计）： 5、上机指导书179页实验17报表设计、237页第5小题； 6、上机指导239页第6小题。 * * 数据字典举例 对rsb1.dbf按下面要求设置相关属性及规则： ① 设置基本工资字段数值以千分位格式显示，标题为“职工基本工资”。 ② 设置性别字段有效性规则为：性别==男 .OR. 性别==女。 出错提示信息为输入错误，性别只能为男或女,默认值为男。 ③ 设置记录级规则要求为：职称为教授的职工的最低基本工资=1650，其他职工的基本工资范围为：550≤基本工资≤3000，其表达式为： 职称=教授.AND.基本工资=1650.OR.职称#教授.AND.(基本工资=550.AND.基本工资=3000) 出错提示信息为 教授的基本工资要≥1650元，其他职工为：550≤基本工资≤3000 ④ 设置触发器：要求每逢星期一才可做插入、追加、更新和删除记录的操作。 * * 过程程序设计（PRG文件设计）举例1 求1+2+3+…+99+100的值。 问题分析：采用累加的办法，用循环变量产生1、2、3、…、99、100这些数。用s保存累加和，s的初始值为0，每次循环将s加上循环变量的值，再赋值给变量s，循环结束即求得s。 程序代码为： CLEAR s=0 FOR x=1 TO 100 s=s+x ENDFOR ?1--100自然数累加和是：,s RETURN * * 过程程序设计（PRG文件设计）举例2 从键盘上输入任何一个自然数，求该自然数的阶乘。 问题分析：假设该自然数为n，那么求n的阶乘的公式是： n*(n-1)*(n-2)*......*2*1 有了这样的公式，我们就可以用循环程序将该n的阶乘求解出来。将循环变量的初值设为n，终值设为1，步长值设为-1。用factor作为存放阶乘的变量，factor的初始值为1，每次循环都使factor 乘以循环变量的值，循环结束即求得factor的值。该程序如下： * * 过程程序设计（PRG文件设计）举例3 程序运行时，从键盘输入学生的学号给变量xh和输入成绩给score，如果： score60，等级为：不及格 score=60且score70，等级为：及格 score=70且score90，等级为：良好 score=90，等级为：优秀 * * 过程程序设计（PRG文件设计）举例4 输出如下图形 ： * * 报表举例 建立一个报表R1。该报表按性别分组显示出T3表中的相应记录。T3数据表的结构与记录如表FJ-3所示。报表的标题为“学生成绩表”（宋体，加粗，三号，红色）。在组标头带区中显示出性别字段值，在组注脚带区中显示出该组中的记录数。增加总结带区，在该带区中显示出当前时间。完成后以文件名R1存盘。报表预览效果如图FJ-13所示。 * * 菜单设计举例 设计菜单，要求该菜单的菜单栏有“文件操作”、“显示记录”和“退出”三个菜单项。“文件操作”菜单下有“打开”、“保存”和“关闭”三个菜单项，其中要求“打开”、“保存”菜单项与系统菜单“文件”中的“打开”、“保存”项功能相同，运行该菜单时，若选中“文件操作