妥善处理干部教育中的若干关系.pdfVIP

·社会与文化· 探求2009年第 3期(新 122期·总 1附期) 岳，替代理，干部练育中的若干徙系 肖小华 (中国外冈山干部学院.江西 井冈山 343600) [摘要] 当前辑同干部教育的形势发生了许多新的变化，而l怖的新问题、新矛屑也船来越多。这此间是哥和 矛盾涉及到理论研究与实践创新、政治培训与业务捕训、精训时间与培训l放果、管理与服务、学术研究与讲 坛纪律、教师与学员等多方面的关系。正确认识和处理好这些关系是新时期干部教育酣l怖的草费课题。 [关键词] 干部教育;若干矛盾;处珊 {中回分吉隆号] D262.3 [文献标识码1 A [文章编号] 1∞3-8744(2ω9)03一仰5争--()6 进入21 世纪以来，我国干部教育的形势发 生了许多新的变化，干部教育面临的新i问题、 新矛盾也起来越多。这将新问题、新矛盾既布 来自培训机构内部的因素，也有来自社会上和 用人单位上的因素，更布来自培训对象的因 素，牵涉到理论研究与实践创新、政治培训与 业务培训11 、培训时间句埔训效果、管理与服务、 学求研究与讲坛纪律、教师与学员等多方面的 关系。如何厘清这些关系，是新时期干部教育 而i怖的重要课题。 …、理论研究与实践创新的关系 当前，关于干部教育创新的文章和著作很 多。从中国期刊全文数据库搜查可知，2ω5年 1 月烹 2∞8年 4月，我间共发表丁关于干部教 育创新的理论文章 1咽。余篇，其中 2∞6年 1 月 收稿日期 :200←-1一15 2创)8年4月占 1110多筒，期间还出版了一批 干部教育的专著，如《干部教育研究(李小兰、 吴黎宏，党建读物出版社，2ω6) 、《党校教育规 律研究(陆沪根，华东师范大学出版社， 2∞7) ，等等。这曹文章和著作拙在时代的前 沿，以宽阔的眼界对我国当前的干部教育工作 进行了总结、反思。对我网干部教育工作为经 济和社会发展提供了有力的组织保证和人才 支持的成就给予了充分的肯定，同时认为我国 的干部教育工作要加大创新力度:一是在培训 内容上主张白过去的政治培训向业务培训过 踱;二是教学方式上要由课堂讲授为主向以学 员研讨互动为主，充分发挥学员学习的主动 性;二娃培训手段上要采取灵活多样的培训形 式，积极采用现代化培训手段，如提例教学、体 验式教学、拓展训练、多媒体教学。这些观点 无脆有其合理性，指出了干部教育改革的发展 作者简介:肖小华(1967一) ;舅，中国井冈山干部学院教师，专职教学督导员，主要研究方向为领 导科学。 59 趋势，对当前干部教育改革和制新具有重大的 正理论指辱意义。 用论是实践的先导，假期论的运用必须从 实际出发，否则就变成了教条主义。干部教育 摆础上述创新用论运用军Ij实践，必须结合学员 实际、结合培训机构实际、结合地区实际，循序 渐进，逐步推进，才能收到预期的教学效果。 如摆开展好互动式教学，就必须充分考虑税同 有些领导干部习惯于我讲你听，我念你记的 教学形式及领导干部在长期的职业生握中养 成的沉稳性格，公开场合不喜欢轻易发育的特 点。如果不善于破冰、缺乏活跃课堂气氛能 力的教师就不宜选择这种教学形式。同时互 动式教学也给教师的知识储备、知识结构、课 前准备提出了挑战。再如拓展训练，这种培训 方式虽然很流行，虽然有利于培养团队精神， 但其对象主要着眼于年轻人，并不完全适用于 干部教育，尤其是不适用于一略年龄偏大的中 高级领导干部。所以教师选择教学形式不能 赶时髦，不切合自己实际、不适合自己教学风 格的教学形式，不仅不会如虎添翼，反而会给 自己王军上尤形的榈锁，从而影响教学放果。但 也不能停留在传统的教学形式中间步自封。 教师吕立结合实际，借助现代教育研究成果和现 代传嫌技术成果，丰商各种教学形式的内容， 体现时代性。 二、严格管理与热情服务的关系 中央组织部部长李掘潮同志在 2008 年 7 月份的全国干部教商工作会议上强调，学风好 坏不仪直接影响干部教育的质量和放益，而且 影响党和干部的形象，必须把加强学风建设、 整治不良学风作为干部教育改革的一项紧迫 任务来抓。参加培训的学员要把自己当作平 民百盹，住学员宿舍、吃学员食堂、守学员纪 律，任何人都不能摘特殊。要 l联持从严泊校、 从严治学之风，强化学员管理、教学管理，严格 校规校纪，营造良好的学习秩序和筑闹。随后 中央组织部又于 2∞8年9月份下发了《关于在 干部教育中近一步加强学风建设的若干意 60 探求 2009年第 3期 见~，再次强调了干部教育要严肃踹训纪律，培 训机构要唱持从严泊艘，完静规章制度，严格 校规校纪，切实加强学员管理和教学管理。 从理论上讲，参加学习的党员干部，不论 班次的不间、年龄的大小、级别的高低、资历的 深设，都是学员，都摇自觉遵守校规校纪。学 校教师、教管人员和学员之间主要是教学相