素质教育示范校计分办法质教育示范校计分办法.docVIP

县区： 学校名称： PAGE  PAGE 8 评估组组长签字： 评估组成员签字： 秦皇岛市中小学校素质教育示范学校评估标准 主要项目内容要点指标体系计分办法分值合计办学条件 （10分）校园用地、校舍面积、运动场地、实验室及配备、图书馆（室）及配备、现代教育技术装备标准化程度较高，利用率较高。1、各类教学用房、教辅用房、校园用地、校舍面积满足办学需要，标准化程度较高。（3分）全部达到标准得3分，未达到标准酌情扣分。 2、学校运动场地达到规定标准，体育器材配备达到规定标准。（3分）学校运动场地达到规定标准，符合标准1分，不符合标准0分；体育器材配备达到规定标准，符合标准2分???不符合标准0分。3、有与素质教育相适应的教学设备，实验室及配备、图书馆（室）及配备、现代教育技术装备达到省定标准，按规定开设实验课。（4分）实验室及配备、图书馆（室）及配备、现代教育技术装备达到省定标准，符合标准3分，基本符合标准2分，不符合标准0分；按规定开设实验课，符合标准1分，不符合标准0分。教师队伍 （10分）教师队伍专业化，结构合理。学科齐全，教师胜任，满足教学需要。专任教师学历达标率和学历提高优势明显。教师继续教育工作扎实，成效显著。1、有与素质教育相适应的教师队伍，按规定配足配齐教师，学科齐全。（2分）符合标准2分，不符合标准0分。2、教师职称、学科、年龄、专业结构合理，能够胜任教学工作，满足教学需要，市级及以上骨干教师不少于三名。（3分）教师职称、学科、年龄、专业结构合理1分；教师能够胜任教学工作，满足教学需要1分；市级及以上骨干教师不少于三名1分。以上不符合标准均为0分。3、专任教师学历符合规定要求，且均须取得相应教师资格证书。（3分）专任教师学历符合规定要求2分，不符合标准0分；教师均取得相应教师资格证书1分，不符合标准0分。4、完成省、市教师培训任务，结合本校实际创造性地开展教师培训工作。（2分）完成省、市教师培训任务1分，不符合标准0分；结合本校实际创造性地开展教师培训工作1分，不符合标准0分。办学思想 （10分）树立德育为先，能力为重，全面发展的育人理念。遵循教育教学规律，办学思路清晰，工作目标明确。1、办学方向正确，体现全面发展的教育方针和素质教育的要求。（3分）分别以好（3）、较好（2）、一般（1）计分。2、实施素质教育有完整的构想，理念先进，目标具体，措施得力，切合学校实际。（3分）分别以好（3）、较好（2）、一般（1）计分。3、教育教学理念先进，已形成具有特色的素质教育办学模式。（4分）分别以好（4）、较好（2）、一般（1）计分，学校未开展特色教育不得分。主要项目内容要点指标体系计分办法分值合计制度建设 （15分）制定学校发展规划，建立以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度；全员参与、全面考查的学校自评制度；科学有效的教育质量评价机制和学生综合素质评价机制；切实可行的学校安全、卫生管理制度。1、学校定位准确，发展思路明确，制定有科学合理的近期、中期和长期发展规划。（5分）分别以好（5）、较好（3）、一般（1）计分。2、学校岗位责任制度完善，服务教学、服务学生的导向明确，执行顺畅。（3分）分别以好（3）、较好（2）、一般（1）计分。3、教学质量评价机制和学生综合素质评价机制运行有序，面向全员，考查全面。（3分）全面建立了教学质量评价机制和学生综合素质评价机制，分别以好（3）、较好（2）、一般（1）计分，未开展中小学生素质综合评价工作得0分。4、学校安全、卫生等各项管理制度完善，执行严格，落实到位。（4分）分别以好（4）、较好（2）、一般（1）计分。规范办学 （15分）严格执行教育法规政策，依法维护教学秩序和学生教育权利。义务教育学校不设重点班，不增加课时和课程难度。不组织学生节假日、双休日集体补课。不对学生考试成绩排名。不以学生成绩和升学率作为唯一依据评价教师。不违规收取各种费用。无重大安全事故发生。1、严格执行教育法规政策，学校教育教学秩序井然，学生教育权利得到保障。（1分）分别以好（1）、较好（0.5）计分。2、严格落实《河北省普通中小学管理规定》和《秦皇岛市中小学校常规管理规范》，义务教育学校不设重点班，不增加课时和课程难度