乐山职业技术学院《电工技术》课程标准.doc

乐山职业技术学院《电工技术》课程标准 课程名称：电工技术 适用专业：硅材料技术 适用阶段：普专阶段 适用类型：普专类 一、前言 （一）课程性质 《电工技术》是硅材料技术专业学生限选的专业拓展课程。本课程侧重于电路基础、磁路及变压器、电动机控制、供电系统及安全用电的学习，使学生掌握较系统的电工电子理论知识，培养学生具有一定的电工实验技能，着重培养学生的科学思维方法、分析与解决的能力，为学生学习专业核心课程构建理论基础，并为专业课程体系中职业能力的培养起到支撑作用。 前导课程：高等数学、大学物理。 后续课程：PLC控制系统设计与调试。 （二）制定依据和思路 本课程标准制定的依据是我系硅材料技术及应用专业的人才培养方案。教学内容设计以以教学模块为载体，同时引入国家《中级普通安装电工》职业标准作为课程的制定依据。教学内容设计突出针对性、实用性、先进性。根据课程目标，结合学情，通过企业调研的结果和专家座谈会的建议，我们选取了4个典型的模块，共安排28学时，采用案例教学、行动导向法进行教学。 二、课程目标 总体目标 通过本课程的学习，使学生从整体上对电工技术中的电路基础、磁路及变压器、电动机控制、供电系统及安全用电等部分进行充分掌握，培养学生具有一定的多晶硅生产技能型人才所需的电工电子技术相关知识；培养学生具备在工作中从理论出发，分析问题、解决问题的能力；培养学生创新的能力，使学生具有较强的工作方法能力和社会能力，为后续课程学习作理论准备。 （二）知识目标 1、掌握简单电路的分析, 线性网络分析的一般方法和定理； 2、掌握三相电路的基本知识； 3、掌握三相异步电动机基本控制电路的工作原理； 4、了解常用电工测量仪器仪表，掌握电工测量的基本方法。 5、掌握供电系统及安全用电常识。 （三）能力目标 1、能熟练应用电路变量的参考方向求功率和判定电位高低； 2、能利用电流源、电压源的特性和电路的定理和方法熟练分析基本直流电路； 3、能简单分析并解决电路功率因数的提高问题； 4、能够用磁路的基本定??去分析各类变压器的用途和运行情况； 5、会用正弦交流电的三要素正确描述和区分交流电的特性； 6、能够熟练分析三相对称电路的联接形式并简单计算对称负载及其它物理量； 7、能简单进行三相变压器的联接和维护； 8、能正确区分常见异步电动机的类型和维护； （四）素质目标 ???????1.具有辩证思维和逻辑分析的意识和能力，科学务实的工作作风，能够理论联 系实际。 2.具有工程质量意识和工作规范意识以及严谨、认真的工作态度。 3.具备吃苦耐劳、团结合作、勇于创新的精神。 4、具备总结、归纳等信息处理的能力； 5、具备英语学习、应用能力 。 6、具备利用提供的专业网站获取资料信息的能力。 三、教学内容与要求 （一）教学内容选取 根据课程目标，结合学情，通过企业调研和专家座谈会及教材分析，我们选取了四个学习模块。 （二）教学内容组织与安排 模块知识目标能力目标素质目标教学时数理论实践合计电路基础 1-1认识电路组成及基本量1．了解电学知识体系常识及作用； 2．理解电路组成及电路工作状态 3．掌握电路基本量的含义及运算表示1．具备正确识别和表示电路基本量的能力 2．具备概括行业电学相关常识的能力。具有辩证思维和逻辑分析的意识和能力，科学务实的工作作风，能够理论联系实际22 1-2理解验证电路基本定律1．理解电源的表示方法及等效互换； 2．掌握欧姆定律及串并联电路特点 3．掌握基尔霍夫基本定律的含义及解题步骤1．具备正确连接、计算串关联电路的能力 2．具备根据元件参数估算电量的能力。培养学生总结、归纳等信息处理的能力 2 21-3认识正弦交流电量1．理解正弦函数的表示方法及参数； 2．掌握正弦交流电量的三要素 3．掌握正弦电量的相量表示1．具备用多种方式表示正弦电量的能力 2．具备用相量图表示计算正弦电量的能力。具有辩证思维和逻辑分析的意识和能力，科学务实的工作作风，能够理论联系实际 221-4理解计算正弦交流电路1．掌握正弦交流电路中三种类型元件的工作特点； 2．理解交流电路中功率的表示和能量的改变情况 3．掌握RLC正弦交流电路的分析计算过程1．具备识读和判断元件铭牌数据的能力 2．具备连接分析简单正弦交流电路的能力具有辩证思维和逻辑分析的意识和能力，科学务实的工作作风，能够理论联系实际221-5认识计算三相正弦交流电1．理解三相交流发电机的三相电压输出及表示； 2．掌握三相交流电的电源连接及输电方式 3．理解星形和三角形负载连接电路的工作特点1．具备正确