寡人之于国也学案教师版综述.doc

《寡人之于国也》学案 学习目标 1、结合注释，借助工具书，归纳文言实词、虚词和文言句式，弄懂文章。 2、自主学习，合作探究，理解文章内容，掌握比喻论证方式和排比、对偶手法。 3、分析孟子的政治主张中的“仁政”思想。 4、提升文言文阅读能力和自主学习、合作探究能力。 学法指导 1、借助资料和参考书了解孟子生平及其思想。 2、初读课文，整体感知课文内容，完成：给课文各自然段标上序号；给文中出现的生字注音；勾画、圈点文中关键词句，并借助注释和工具书作解释、翻译全文；勾画出疑难之处。 3、思考：本文中梁惠王和孟子谈论的话题是什么？孟子是用什么论证方法来阐述自己的观点的？孟子在文中阐述了哪些具体的措施？ 知识储备 先秦散文 中国古代散文的发端，可以追溯到 HYPERLINK /view/1214440.htm \t _blank 殷商时代，商朝的 HYPERLINK /view/803400.htm \t _blank 甲骨卜辞中，已经出现不少完整的句子。 HYPERLINK /view/27039.htm \t _blank 西周青铜器上的 HYPERLINK /view/439645.htm \t _blank 铭文，有的长达三、五百字，记录贵族事功、诉讼原委或赏赐情由等等，记叙的内容已经相当丰富。这些可以看作是古代散文的雏形。 先秦散文是 HYPERLINK /view/2238339.htm \t _blank 中国散文的 HYPERLINK /view/364513.htm \t _blank 发轫。当时的散文，只能说是与韵文相对的一种文体，基本上是哲学、政治、伦理、历史方面的 HYPERLINK /view/493847.htm \t _blank 论说文和 HYPERLINK /view/617800.htm \t _blank 记叙文，但由于它们具有较强的文学性，在中国文学的发展中产生过很大影响，因而被视为 HYPERLINK /view/62885.htm \t _blank 先秦文学的一个重要组成部分。 先秦散文分为两大类：一类是历史散文（叙事散文），一类是诸子散文（说理散文）。 历史散文 一般地说，历史散文并不属于文学的范畴。由于先秦时期纯文学散文尚未出现，而历史著作中的文字叙事、写人非常生动、形象,语言也富于文采，对后世文学创作产生了深远的影响，所以先秦的历史散文可以说是文学性较强的散文。先秦的历史散文，文学性不强的《尚书》、《春秋》可以不论，而以《左传》、《国语》、《战国策》为其代表。《左传》也称《春秋左氏传》或《 HYPERLINK /subview/980943/980943.htm \t _blank 左氏春秋》，与之并存的还有齐人 HYPERLINK /subview/774082/774082.htm \t _blank 公羊高的《春秋公羊传》，鲁人 HYPERLINK /subview/1020502/1020502.htm \t _blank 谷梁赤的《春秋 HYPERLINK /view/40190.htm \t _blank 谷梁传》，合称“ HYPERLINK /subview/7715/7715.htm \t _blank 春秋三传”。《左传》仿照《春秋》用鲁国国君的世次编年，是一部自成体系的独立完整的历史著作。成书于战国初期,据说作者是鲁国史官左丘明，全书近二十万字，全面记载了 HYPERLINK /subview/967280/967280.htm \t _blank 春秋时代各国的政治、军事、外交、文化等多方面的活动。 历史散文分为 HYPERLINK /subview/17658/17658.htm \t _blank 编年体、 HYPERLINK /view/50156.htm \t _blank 纪传体、 HYPERLINK /subview/300830/300830.htm \t _blank 纪事本末体、 HYPERLINK /subview/359730/359730.htm \t _blank 国别体。史书又分为 HYPERLINK /view/420641.htm \t _blank 通史和 HYPERLINK /view/229357.htm \t _blank 断代史。 我国的 HYPERLINK /view/50161.htm \t _blank 史官建制很早，按周代的制度，有大史、 HYPERLINK /view/57329.htm \t _blank 小史、 HYPERLINK /subview/57185/57185