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【三维设计】2015届高考历史一轮复习（单元知识归纳+教材扩展拾遗+单元验收评估）第三单元 内忧外患与中华民族的奋起 岳麓版 历史纵横 单元知识归纳与教材扩展拾遗 [自主学习课] 一、全面认识列强侵华 1．主要侵略方式 主要方式 表现举例 军事侵略 近代西方列强主要发动五次大规模的侵华战争，即鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争、日本全面侵华战争等 政治侵略 割占土地 《南京条约》：英国割占香港岛；《北京条约》：英国割占九龙司地方一区；《马关条约》：日本割占辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛等 获取特权 《南京条约》附件的“领事裁判权”的规定；《天津条约》规定外国公使进驻北京；《辛丑条约》规定的驻兵权等 以华制华 从瓜分中国到扶植代理人：慈禧太后、袁世凯等 经济侵略 开埠通商 《南京条约》：广州、厦门、福州、宁波、上海五处；《天津条约》：南京、汉口等十处为通商口岸；《北京条约》：天津；《马关条约》：沙市、重庆、苏州、杭州四处 获取特权 《南京条约》：中英两国议定关税；《天津条约》：外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行；《马关条约》：允许日本在通商口岸开设工厂；列强攫取海关权、筑路权等 战争赔款 《南京条约》：向英国赔款2 100万银元；《北京条约》赔款英法各800万两白银；《马关条约》赔款白银二亿两；《辛丑条约》赔款白银4.5亿两 镇压革命 镇压太平天国运动和义和团运动；破坏辛亥革命 思想渗透 利用传教士的传教特权，进行思想文化渗透；日本全面侵华时推行奴化教育 2．(1)革命史观：给中国人民带来深重的灾难，中国的主权被破坏，逐步沦为列强的半殖民地；列强对华大规模的商品倾销和资本输出，使中国逐步沦为外国侵略者的商品销售市场和原料产地，是造成中国社会经济发展长期落后的根源，因而中国只有推翻帝国主义、封建主义的统治，才能获得独立发展。 (2)文明史观：破坏了中国在政治、经济、思想文化等方面的传统文明成果，同时客观上使中国接触到西方近代的资本主义文明和生产方式，刺激中国人学习西方，促使中国由传统农业文明开始走向近代工业文明。 (3)现代化史观：列强在进行侵略的同时，也把西方的科学技术和思想文化传入中国，对中国的旧制度、旧观念造成前所未有的冲击，促进了中华民族的觉醒。列强的经济侵略也在一定程度上促进了自然经济的解体，为民族资本主义的发展创造了条件，客观上促进了中国近代化的进程。但是，不能夸大西方列强侵华的客观积极作用。 (4)整体史观：随着列强向中国倾销工业品和收购中国丝、茶等农副产品，中国被迫卷入了资本主义世界市场，客观上加强了中国和世界的联系，使中国被迫纳入资本主义世界体系。 (5)社会史观：近代西方的衣着、饮食生活方式和社会习俗传入中国，冲击中国传统的物质生活和社会习俗，客观上促进了中国社会物质生活和社会习俗的变化。 3．基本认识 (1)从发动者看：侵华国家从一国到多国，再从多国到一国；地域上由以欧洲列强为主到以日美为主，反映近代国际关系由以欧洲为中心到向两侧转移的变化。 (2)从列强侵华目的上看：欧美列强的最终目的是获取最大经济利益，不平等条约规定的开埠通商、协定关税、资本输出等，都是这一根本目的的具体体现。日本的最终目的是使中国殖民地化。 (3)从结果看：除了抗日战争中国取得完全胜利外，其他战争均以中国失败告终，说明了只有全民族团结起来，才能取得反击外来侵略的胜利。 (4)从列强侵华的影响看：对中国产生了双重影响。一方面，造成了中国的贫穷落后，阻碍了中国民族资本主义的发展；另一方面，冲击了中国旧的经济和政治秩序，扩大了中外交流的范畴和规模，客观上有利于中国近代社会的进步。 二、近代前期中国人民进行的抗争与探索的特征(1840～1919年)时段项目　　　 19世纪70年代之前 19世纪70年代之后 史实 禁烟运动、三元里人民抗英、太平天国运动、两次鸦片战争中爱国官兵的抵抗、林则徐等开眼看世界、洋务运动等 戊戌变法、义和团运动、清政府新政立宪、辛亥革命、新文化运动 领导阶级 主体是农民阶级和地主阶级，农民阶级基本是旧式斗争，地主阶级的探索最终失败 现代化色彩明显，程度渐深，大部分活动都有新的目标和手段，占领导地位的是资产阶级 性质 农民阶级和地主阶级都不是先进生产力的代表，中国当时还未产生新的资本主义经济和资产阶级。但爱国官兵的抗战不再是单纯的维护清朝统治，已是捍卫民族权益的爱国主义抗争 民族资本主义经济产生，民族资产阶级作为新生产力的代表，独立登上历史舞台，具有救亡图存和发展资本主义的双重属性 整体特征 (1)探索具有广泛性：在民族危机面前，各阶级在反对侵略、维护国家利益方面有一致性(2)探索具有方向性：都是向西方资本主义国家学习(3)探索具有层次性：现代化探