微课：植树的牧羊人汇编.pptxVIP

新人教版语文七年级上册 《植树的牧羊人》 探讨：人物精神和人格魅力 主讲人：岳阳市华容县东山镇东山中学 陈成 植树的牧羊人 让·乔诺 一、整体回顾 一、整体回顾 默读全文：划分段落，概括大意 精度片段：时间顺序，三次变化 时间顺序 牧羊人情况 高原情况 初遇 再遇 最后相遇 87岁、住在自己打造的田园里 青山绿水、安居乐业、 生机勃勃 独居、安静、意志果断、开始种树 废墟、恶劣、毫无生机 矫健、养蜂、减少羊群、继续种树 草木复现、环境改善、 萌发生机 二、分析内容 1、牧羊人共种了多少年的树木？ “1910年”，“1913年”，“1945年”， 种了35年的树木。 2、哪种变化突出了牧羊人植树所创造的奇迹？ 荒原与乐园对比，突出了牧羊人植树 所创造的奇迹。 3、文中穿插1914年和1939年的两次世界大战，暗示了什么？ 潜心种树，心无旁骛； 暗示了战争在毁灭，而牧羊人在创造。 三、小组讨论 三、小组讨论 牧羊人是一个_________________的人。 人类的生存之道是：___________________________。 三、小组讨论 牧羊人是一个_________________的人。 人类的生存之道是：___________________________。 慷慨无私、不图回报、毅力顽强 只有和大自然和谐相处，才能拥有美好家园 四、探究延伸 四、探究延伸 你还想知道关于牧羊人的哪些信息？ 四、探究延伸 你还想知道关于牧羊人的哪些信息？ 作者所写的是真实人和事吗？ “你曾经见过的最非凡，难忘的人是谁？” 《植树的牧羊人》 让·乔诺 五、主题升华 五、主题升华 现实生活中，真的有这样的人吗？ 五、主题升华 我们所处的社会，也有很多默默“种树”的人，他就在我们身边。 只要心存美好的愿望，并长期不懈的努力去做，我们就有改变世界的力量。 植树的牧羊人 让·乔诺 谢 谢！