综合英语(二)教学大纲选编.doc

《综合英语（二）》课程教学大纲 课程编号：1002001 课程名称：综合英语 编写人： 韩越乔 审稿人： 陶伟 课程简介 1. 综合英语是一门英语专业主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，传授系统的基础语言知识(语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能/意念等)，综合训练基本语言技能（听说读写译），使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力，培养和提高学生运用英语进行交际的综合能力，同时指导学习方法，培养逻辑思维能力和自学能力，并使学生的文化素养有一定程度的提高。在非外语环境中，基础阶段的学习在很大程度上是通过课堂教学进行的，课堂中必须坚持精讲、多练、以练为主的原则，用多种手段进行大量练习，为高年级阶段的学习打下扎实的语言基本功。现代大学英语旨在于传授系统的基础语言知识（语音、语法、词汇、篇章结构等），训练基本语言技能（听、说、读、写、译），培养学生初步运用英语语言进行交际的能力，同时指导学生的学习方法，培养逻辑思维能力，为进一步的学习打下扎实的基础。 综合英语课的教学基础阶段结束时综合英语技能要求如下： 语音：发音正确；较好地掌握朗读和说话的节奏感，掌握语流中的语音变化规律、连续辅音爆破和语音同化等技巧以及陈述句、疑问句和祈使句的语调；初步掌握语段中语音轻重和新旧信息传递之间的关系。 语法：熟练掌握主语从句、同位语从句、倒装句和各种条件从句；初步掌握句子之间和段落之间的衔接手段。 词汇：认知词汇5,500—6,500，正确而熟练地运用其中的3,000—4,000个，及其最基本的搭配。 听力：听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话；听懂中等难度内容。能大体辨别各种英语变体（如美国英语、英国英语、澳大利亚英语）；能在15分钟内听写根据已学知识编写或选用的词 数为200左右、语速为每分钟120单词的录材料，错误率不超过8%。 口语：能在一般社交场合与英语国家人士交谈，做到正确表达思想，语音、语调自然，无重大语法错误，语言基本得体。 阅读：能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新闻报道；能读懂难度相当于Sons and Lovers的文学原著。要求在理解的基础上抓住要点，并能运用正确观点评价思想内容，阅读速度为每分钟120—180单词，理解正确率不低于70%，能在5分钟内速读1000词左右、中等难度的文章，掌握文章的大意。 写作：能根据作文题目、提纲或图表、数据等在30分钟内写出长度为150—200单词左右的短文，内容切题，结构严谨，条理清楚，语法正确，语言通顺，表达得体；并根据提示在10分钟内写出长度为60词左右的应用文。 翻译：能独立完成课程中的各种翻译练习，要求译文忠实于原文，表达流畅。 工具书使用：能熟练使用各种英汉词 典和部分英语词典独立解决语言问题和部分知识方面的疑难问题。 文化素养：熟悉中国文化传统，具有一定的艺术修养，熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯；具有较多的人文知识和科技知识；具有较强的汉语口头和书面表达能力，具有较强的创新意识和一定的创新能力。Lesson One Another School Year---What For? 6 Unit 2 Lesson Two Say Yes 6 Unit 3 Lesson Three The Rite of Spring 6 Unit 4 Lesson Four The Man In the Water 6 Unit 5 Lesson Five Quick Fix Society 6 Unit 6 Lesson Six Wisdom of Bear Wood 6 Unit 7 Inter-Lesson (1) 6 Unit 8 Lesson Nine Confessions of a Miseducated Man 6 Unit 9 Lesson Nine Confessions of a Miseducated Man 6 Unit 10 Lesson Ten Pompeii 6 Unit 11 Lesson Eleven Button, Button 6 Unit 12 Lesson Twelve A Fundamental Technique in Handling People 6 Unit 13 Lesson Thirteen Mr. Imagination 6 Unit 14 Inter-Lesson 6 Unit 15 Lesson Fifteen Obama’s Victory Speech 6 Unit 16 Lesson Sixteen The Oyster and