投影示例：7.1品析说明的语言201060105汇编.docVIP

7.1 品析说明的语言 （导案·参考示例） 【学习目标】 品析准确、平实的说明语言。 【学习要点】 找出说明文中表达准确、严密的语句，并理解其在表达中的作用。 1.理解说明文的语言特点：准确、严密。 2.理解说明文的语言风格：平实、生动。 【学习要求】 根据学案自学，尝试完成学案中的题目。 请同学们课前务必做好自学准备，课后及时复习、按时且独立完成作业！ 〖知识导航〗 开卷自问： 1. 本节课的学习目标是什么？ 2. 掩卷回想：说明文的语言特点和语言风格，你掌握了吗？五种典型题型，你清楚吗？ 说明文语言具有平实、简明、准确的特点，其中准确性是说明文语言最主要的特点。 ★ 所谓“准确”就是符合客观实际。一般是考查文中副词、数量词、关联词的准确性，比如：副词中的“更”“主要”“常常”“好像”等。 准确是说明文语言最主要的特点，说明文语言的准确性体现在对数量的多少、范围的大小、程度的深浅、次序的先后等方面做出实事求是、恰如其分的反映。 说明文语言的准确性主要体现在以下两个方面： ★ 1.修饰、限制性词语的运用。 示例：我国的石拱桥几乎到处都有。 修饰、限制性词语如：“主要、几乎、大约、一般、之一、大约、近”等词，答题时常用删除法，即保留该词说明了什么，删去该词有什么不好。 如：“可能”，表示推测、估计之意。若去掉会使句意肯定化，绝对化，不符合实际情况。 修饰、限制性词语的运用，使语言出现模糊的效果。模糊语言是准确说明的手段之一。 ★ 注意：不要以为只有精确的语言才是准确的，模糊的语言和数据显得更客观，更有分寸感，更符合实际，也同样表现说明文语言的准确性和说明文的科学性。 ★ 模糊语言大致可分为三类： （1）表示程度、范围，或表推测、估计语气的副词，如：大约、可能、似乎……； （2）表示数量约数的词语，如：上下、左右、不少、绝大多数、不下于……；“多”“有余”等也表数量； （3）据说、相传、据介绍……这样一些短语，表示材料的不完全确定性。 ★ 2.细致地使用同义词，注意辨别同义词的细微差别。 示例：假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。 对于说明文语言的分析，要遵循“词不离句、句不离篇”的原则，既要了解某个词语在句中的表达作用，还要体会它在段与篇中的特殊作用，这样才能理解语言准确对突出事物特征所起的作用。 ◇◇ 知识小卡片 ◇◇ 说明语言中修饰、限制性词语，如：更、大约、估计、常常、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。 表程度：最、比较、几乎、相当…… 表估计：大约、可能、左右、可算…… 表时间：当时…… 表数量：多，有余…… ☆ 掩卷回想：概念、种类、答题格式，你掌握了吗？ 试着将所掌握的知识点默写在下面的笔记栏中！ 课堂笔记：默写知识要点 〖范例析讲·举一反三〗 常见题型一：××词语能否去掉（删除），为什么？ ◇◇ 方法归纳一 ◇◇ 1、表态：删还是不删若删去。 删还是不删……】 【 举一反三1 】 ☆ 老师提醒你：建立在独立完成基础上的讨论才有意义！ 1.“《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。”句中的“大约”“可能”能否去掉？为什么？ 答： 【表态】不可以，【解词】“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况，是对史实的真实、准确的记载，体现了说明语言的准确性。去掉后，意思变成肯定，不符合实际（与史实不符 / 不切合史实）。 2.“我国的石拱桥几乎到处都有。”“几乎”一词能否删去？请简要谈谈你的看法。 示例1：不能删去。“几乎”是差不多的意思，说明我国石拱桥分布很广，但不是到处都有。去掉后，意思就太绝对了，表达显然不够准确（表达显然是不准确的）。 示例2：不能删去，“几乎”强调石拱桥的分部范围很广，但并不排除没有石拱桥的地方。体现了说明语言的准确性。 3.“有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。”（《苏州园林》） 问：“往往”一词能否去掉？为什么？ 答： 不能去掉。“往往”指一般情况，特殊情况除外。用在这里，说明并不是所有的河道都安排有桥梁，充分体现了说明文