【创新设计】高考地理一轮总复习 第十单元 走可持续发展之路配套试题鲁教版.docVIP

第三部分　第十单元　走可持续发展之路 建议用时 实际用时 分值 实际得分 45分钟 90分 一、选择题(每题4分，共44分) (2014·山东潍坊模拟)根据下图所示的人与环境关系的三种观点，完成1～2题。 1．符合人地关系思想演变过程的是(　　)。 A．①②③ B．②①③ C．①③② D．②③① 2．下列做法符合观点③思想的是(　　)。 A．留得青山在，不怕没柴烧 B．盛世滋丁，永不加赋 C．竭泽而渔，焚薮而田 D．人有多大胆，地有多大产 解析　本题组考查人地关系思想的历史演变。第1题，①观点仅认识到人类可以对环境施加影响，这是一种改造自然、征服自然的观点，该观点出现于农业文明和工业文明时期。②观点仅认识到环境影响人类社会，这是一种依赖、崇拜自然的观点，该观点出现于采猎文明时期。③观点既认识到人类可以影响环境，又认识到环境可以影响人类社会，即环境对人类具有反馈作用，这种观点体现了当今可持续发展思想。第2题，A选项体现了可持续发展思想，B选项主要违反了代际间的公平性原则，C选项违背持续性原则，D选项过分夸大人的主观能动性，违背了环境的客观发展规律。 答案　1.B　2.A (2014·合肥质检)读“环境、资源和人口关系示意图”，回答3～4题。 3．图中字母代表的含义不正确的是(　　)。 A．a表示资源开发 B．b表示生产活动 C．c表示人类对环境的影响 D．d表示废弃物排放 4．a阶段出现的人类活动及其产生的环境问题可能是(　　)。 A．煤矿开采——地面沉降 B．化工厂——水污染C．火电厂——大气污染 D．冰箱使用——臭氧层破坏 解析　本题组主要考查环境问题产生的原因及主要环境问题。分析图可知，c表示资源利用。若a阶段资源开发不当，容易产生资源短缺、生态破坏等问题；a表示人类从环境中索取资源，如果是索取(开采)煤炭，开采不当则易导致地面沉降。 答案　3.C　4.A 5．(2013·广东省中山市高三上学期期末)下图为“我国森林锐减、土地荒漠化、水土流失、酸雨四种环境问题的分布示意图”，数码①、②、③、④分别代表以上四种环境问题之一，按上述环境问题顺序，排序正确的是(　　)。 A．①③②④ B．②①④③ C．②①③④ D．③①④② 解析　本题考查我国环境问题的分布。我国的森林主要分布在东北和西南山区；荒漠化土地主要分布在西北内陆地区；水土流失主要分布在黄土高原以及东南和西南的山地丘陵地区；酸雨主要分布在南方地区。 答案　B 下图为某市循环经济示范区体系图，读图回答6～7题。 6．图中的a、b、c分别代表(　　)。 A．自然、市场、资源 B．资源、市场、自然 C．自然、资源、市场 D．资源、自然、市场 7．该循环经济示范区体系中(　　)。 A．钢铁、石化等部门的污染物被完全回收利用，真正实现了零排放 B．海水淡化的副产品浓盐海水再回归大海，以保障海洋生态环境不被破坏 C．中水等再生资源的循环利用是该示范区的突出特色 D．该示范区运输总量虽大，但多以中小型货物运输为主 答案　6.B　7.C (2014·福建厦门模拟)读“某岛屿的文明生态湖区规划图”，完成8～9题。 8．该发展模式所具有的特点是(　　)。 ①主要关注经济领域中产值和利润的增长　②发展经济的同时注重对环境的保护　③获得最大经济效益，促进社会财富的积累　④属于种—养—加工一体化经营的生态农业模式 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 9．该图显示了该湖区走可持续发展道路的措施有(　　)。 ①将林地、草地都开垦为耕地　②合理开发利用环境资源③废弃物综合利用　④培育优良品种，发展高效农业 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 解析　第8题，由图中信息可知，该地属种—养—加工一体化经营的生态农业模式，在发展经济的同时又保护了当地环境。第9题，该图显示了该湖区因地制宜，合理开发利用环境资源建立各种农业基地，培育了优良品种，发展高效农业。 答案　8.D　9.D (2014·福建四地六校三联)右图为哈尼族梯田生态系统示意图，这一结构被文化生态学家盛赞为江河—森林—村寨—梯田四度同构的人与自然高度协调的、可持续发展的、良性循环的生态系统。据此完10～11题。 10．维持这一“人与自然高度协调的、可持续发展的、良性循环的”生态系统的关键是(　　)。 A．江河 B．森林 C．村寨 D．梯田 11．哈尼族人的村寨建在半山腰的梯田上方(　　)。 A．可以减轻劳动强度 B．为了避免洪涝灾害 C．可以获得清洁的水源 D．为了观赏梯田美景 解析　第10题，该生态系统位于地势起伏较大的南方地区，森林在这一系统中起着关键作用——涵养水源、保持水土；如果森林被破坏，将会出现严重的水土流失现象，此处的农田、村寨、河流等都会受到严重影