(报告)日本消费合作社的共同购买事业模式选编.pptVIP

C,过剩竞争是什么-13 岩手县厅盛冈市 青岛 人口 30万人 900万人 超市数推测 50家以上 大约50家 利润率 1%以下 5%多 资本 国外出国 外国资本进入 SEVEN ELEVIN;1820，FAMILY MART:849 ROSON;363, MINISTOP;34，EAON超市;31， Seven H超市 15, 平和堂 3，伊势丹 4，三越1。期望中国经济研究员研究在中国的外国资本 D,在中国,日本,韩国共同购买可能发展的理由-14 美国,澳大利亚 中国,日本,韩国 居住密度 邻居之间相隔,几百米 高层住宅,密度高 邻居交流 很少 很多 生活文化共同性 很少 很多,高伦理性,不偷 推动运动的组织 没有,很难 大学合作社和工会？ 日本消费合作社的特征 ①以大学合作社的支援来设立-15 一,在日本二战前，工人中心的消费合作社在全国开展事业，可是在法西 斯主义者压制和侵略战争下消灭了. 二,战后日本在民主主义运动下，合作社又如雨后春笋般出现，大部分合 作社因为规模小而生存不下来。 三,另外多数大学学生和教职工也纷纷成立大学消费合作社，他们总结了 战前的失败教训，第一, 才刚起步，为了规避风险，先不做大型的投资，根据事业规模 战后大学合作社成功的要因-16 第一,因为校内福利保健,所以大学应该支援,东京大学校长为理事长 第二,学生、教职工当然应该参加 第三,事业应该被保证校内垄断 第四,出资的资金不高，出资金按照合作社的价值决定，从40元开始 第五,没有和平，就没有合作社的发展。因此日本合作社的标语是“和平 让生活更美好”。 北京林业职工大学合作社和日本岩手大学合作社的对比-17 北京林业职工大学合作社 岩手大学合作社 学生,教员数 约17000人,大部分宿舍, 专任教员;约900人 约5000人,宿舍10%以下, 专任教员;320人 合作社设立 1999年 1961年 参加(出资) 只教职工,校内10%以下 学生,教职工,校内98% 事业 店铺，简便的饭 餐厅，小型超市，书店，旅游， 培训，就职案内，保险，留学 利用 学生,教职工 学生,教职工 运营 一部分合作社干部 重视民主运营,学生有最大发言能力和最贵实践者 合作社教育 没有 重视合作社教育，大学和合作社共同举办新生入学教育。培养合作社人才 利润处理 到大学40%捐赠，到社员60%配当 没内部储蓄 为更福利保健内部储蓄,为了设立社会消费合作社捐赠83万元,1980年以后没配当, 历史任务 在中国最好职工合作社 有不有未来发展性 为设立岩手合作社的贡献 萌芽期事业-17 一,共同购买180CC牛奶瓶合作社从优秀的农业合作社直接买进牛奶（节约 中间成本），节约单个向社员发送的费用和收费的费用和收费的费用, 牛奶价格一般比市场价格低5%到10%,如今大部分社员是主妇（战前合作 社社员主要以男人为多数，而战后妇女成了支配家庭财政权的人）第一, 因为校内福利保健,所以大学应该支援,东京大学校长为理事长 日本消费合作社的特征 ②以主妇社员为中心-19 一,共同购买180CC牛奶瓶，没有女性们积极地参与共同购买事业，消费合作社不会成功。因为她们控制家庭财务，所以消费合作社的决断被女性社员决定。 二,出资1000日元（4个家人的两、三天食品费,83人民币），以安全、安心、 　　便宜的牛奶（商品）来参加合作社，和普及。 三,1971年，1000个以上的主妇自愿参加并成立社会消费合作社，自愿购买 　　合作社品牌商品，他们设立全体政策和具体政策 四,同时那年开了一家合作社店铺（营业面积600平方米）。 开店铺需要初期资金250万元，其中大学合作社赠与公积金83万元， 另外167万元是以两个社员用房子做抵押担保从银行贷款而来。 日本消费合作社的特征 ③共同购买事业牵引店铺和保险业等开发-20 一,以共同购买的盈余开店铺。1997年净利润是5%～6%，2008年～2010年 　全国合作社的利润率是2.4%～2.6%，和日本的超市平均利润率相比很高 二,与共同购买事业相反，店铺事业2.6%～2.8%亏损。岩手生协2010年共 　同购买净利润是2.9%，店铺的亏损是1.4%，需要用共同购买和保险的盈 　余来弥补店铺亏损， 三,民主运营的基础 四,从1992年各配开始,占共同购买的三分之一 五,与个配相反，班共同购买继续减低。利用个配的社员不断的增加。 日本消费合作社的特征 ④从1980年代以合作社的联合与合并-21 一,对超市对抗,设立每县一家综合合作社（共同购 　 买，超市，保险等） 二,以合并并建立大规模物流配送中心和大型超市。 三,没合并而为大规模合作社，就对民营超市不可 　 能对抗 日本消费合作社的特征 ⑤民主运营和社员组织-22 农民专业合