2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测6分析报告.docxVIP

判断题?(总分20分，每题1分，共20小题) 1.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 2.Moodle的单机版和网络版是两个不同的版本。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 3.在Windows中，若在某一文档中连续进行了多次剪切操作，关闭该文档后，剪贴板中存放的是空白。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 5.移动设备就是平板电脑、智能手机 A. 对 B. 错 答案：B解析： 6.交互式电子白板软件也可以用来制作课件 A. 对 B. 错 答案：A解析： 7.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 8.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 9.在学习中让学生自主操作使用几何画板不能对知识进行深度拓展 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 10.在计算机内部，利用电平的高低组合来表示各类信息。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 11.网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间以及学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 12.讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法 A. 对 B. 错 答案：B解析： 13.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 14.个人学习空间由组织机构提供，也由他人控制 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 15.不管什么课程，都可以实现小组合作学习 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 16.在交互式电子白板中教师的板书可以保存下来。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 17.在Excel中，可以设置某一区域允许用户编辑，其余区域保护。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 18.使用信息技术收集学生学习成果比较技术门槛较高，非信息技术学科的教师通常很难掌握 A. 对 B. 错 答案：A解析： 19.我们使用Word编辑文稿时,如果需要对文本进行相关格式设置，则必须先选中后操作。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 20.GIF类型的图片本身可具有动画效果，在PowerPoint放映时能显示动画。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 单选题?(总分40分，每题2分，共20小题) 21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是？ A. 信息加密技术 B. 信息确认技术 C. 网络控制技术 D. 反病毒技术 答案：A解析： 22.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？ A. 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习 B. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止 C. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序 D. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序 答案：C解析： 23.在正常情况下，清华永新卫星接收卡的IP地址自动设置为 A. 10.10.255.X B. 255.255.255.X C. 10.10.10.X D. 10.255.255.X 答案：A解析： 24.张老师是一名小学数学教师，他想讲授三角形形状与内角和之间的变化，以下哪些描述更适合他使用 A. 使用几何画板动态演示三角形变化与内角和之间的关系 B. 让学生在几何画板中体验三角形形状与内角和之间的关系 C. 提供多种三角形形状，让学生探索三角形形状与内角和之间的关系 D. 提供一些资源，让学生证明三角形内角和与形状间的关系 答案：A解析： 25.小组合作学习必须要有明确的小组目标，这是为了 A. 激发小组成员的学习动机 B. 保证小组成员都能学会学习内容 C. 确保小组的凝聚力 D. 抓住技能训练的生长点 答案：C解析： 26.需要______而变化的情况下,必须引用绝对地址。 A. 在引用的函数中填入一个范围时,为使函数中的范围随地址位置不同 B. 把一个单元格地址的公式复制到一个新的位置时,为使公式中单元格地址随新位置 C. 把一个含有范围的公式或函数复制到一个新的位置时,为使公式或函数中范围不随新位置不同 D. 把一个含有范围的公式或函数复制到一个新的位置时,为使公式或函数中范围随新位置不同 答案：C解析： 27.在自动回复功能中，____表示了用户提问必须与关键字完全相同才能