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计算机应用专业 人才培养模式与课程体系改革总结
2014年6月
目 录
TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc397607053 一、 建设工作整体简介 PAGEREF _Toc397607053 \h - 1 -
HYPERLINK \l _Toc397607054 二、 建设目标与意义 PAGEREF _Toc397607054 \h - 1 -
HYPERLINK \l _Toc397607055 (一) 建设目标 PAGEREF _Toc397607055 \h - 1 -
HYPERLINK \l _Toc397607056 (二) 建设意义 PAGEREF _Toc397607056 \h - 1 -
HYPERLINK \l _Toc397607057 三、 整体建设思路与原则 PAGEREF _Toc397607057 \h - 2 -
HYPERLINK \l _Toc397607058 (一) 整体建设思路 PAGEREF _Toc397607058 \h - 2 -
HYPERLINK \l _Toc397607059 (二) 总体建设原则 PAGEREF _Toc397607059 \h - 2 -
HYPERLINK \l _Toc397607060 四、 建设工作的启动背景 PAGEREF _Toc397607060 \h - 3 -
HYPERLINK \l _Toc397607061 (一) 启动背景 PAGEREF _Toc397607061 \h - 3 -
HYPERLINK \l _Toc397607062 (二) 建设基础 PAGEREF _Toc397607062 \h - 3 -
HYPERLINK \l _Toc397607063 (三) 启动时所存在的问题 PAGEREF _Toc397607063 \h - 3 -
HYPERLINK \l _Toc397607064 五、 整体建设思路 PAGEREF _Toc397607064 \h - 4 -
HYPERLINK \l _Toc397607065 (一) 建设“项目引导，学做一体”人才培养模式 PAGEREF _Toc397607065 \h - 4 -
HYPERLINK \l _Toc397607066 (二) 构建以项目为主体的模块化课程体系 PAGEREF _Toc397607066 \h - 4 -
HYPERLINK \l _Toc397607067 六、 建设成果与工作收获分析 PAGEREF _Toc397607067 \h - 5 -
HYPERLINK \l _Toc397607068 (一) 建设成果 PAGEREF _Toc397607068 \h - 5 -
HYPERLINK \l _Toc397607075 (二) 建设工作经验分析 PAGEREF _Toc397607075 \h - 10 -
HYPERLINK \l _Toc397607076 (三) 为专业建设的发展奠定了核心基础 PAGEREF _Toc397607076 \h - 10 -
HYPERLINK \l _Toc397607077 (四) 持续推进本项建设工作的必要性 PAGEREF _Toc397607077 \h - 10 -
建设工作整体简介
为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于加强职业教育基础能力建设的要求，按照《教育部、人力资源社会保障部、财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成[2010]9号）、《教育部办公厅、人力资源社会保障部办公厅、财政部办公厅关于公布“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第二批立项建设学校名单的通知》（教职成厅函〔2011〕4号）文件精神和《教育部办公厅、人力资源社会保障部办公厅、财政部办公厅关于申报2011年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目的通知》（教职成厅函〔2011〕46号）要求，在上级部门的大力支持下，结合我省经济社会发展需求及学校“十二五”建设规划，在充分论证的基础上，确定了广西省南宁市第六职业技术学校创建国家中等职业教育改革发展示范学校的指导思想、建设思路和建设目标，制定了建设方案。
计算机应用专业作为广西省南
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